中国在大中小学开展廉洁教育的成功实践.pdf

中国在大中小学开展廉洁教育的 成功实践 中华人民共和国外交部条法司 刘小燕 2013年8月 日 中国在大中小学开展廉洁教育的特点 全面性：加强组织领导 多样性：创新方式方法 针对性：分层分类开展工作 示范性：融入师德建设 一、加强组织领导，突出廉洁教育的 全面性 2005年， 《建立健全惩治和预防腐败体系实施纲要》明确提 出开展廉洁教育的任务。 教育部成立“廉洁教育和廉政文化建设工作领导小组”，在10 省市启动廉洁教育试点。 教育部制定下发 《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意 见》、 《中小学廉洁教育指导纲要》、 《关于加强高等学校 反腐倡廉建设的意见》和 《大学生廉洁教育读本大纲》等 。 二、改进方式方法，突出廉洁教育的 多样性 充分发挥校园文化的熏陶作用，实现青少年学生廉洁教育与 校园文化活动有机结合。 抓住新生入学、考核考试、毕业实习、就业择业等重要节点 开展廉洁教育。 发挥主题实践教育的作用，将学生课外活动打造成为廉洁教 育的第二课堂。 发挥网络作用，建立廉洁教育的网络阵地。 （一）充分发挥校园文化的熏陶作用，实现 青少年学生廉洁教育与校园文化活动有机结合 唱童谣、讲故事、集体游戏、征文、绘画、 文艺演出、课外阅读、讨论 （辩论）会等多 种形式 毕业生廉洁教育座谈会 最佳实践：全国高校廉政文化作品大赛 全国1500余所高校近20万人次参加 大赛分表演艺术、书画摄影、艺术设计、网络新媒 体等4个类别 ，1180项作品进入决赛，评选出一、 二、三等奖和优秀组织奖321项  《全国高校廉政文化作品大赛作品集》、全国高校 廉政文化作品展 获奖作品展示 书画摄影类获奖作品 获奖作品展示 艺术设计类获奖作品 获奖作品展示 网络新媒体类获奖作品 长 一 沙 等 师 奖 范 大 学 《 地 位 》 （二）抓住新生入学、考核考试、毕业实习、 就业择业等重要节点开展廉洁教育 全国廉洁教