秋天-尚志珠河初级中学.PPTVIP

尚志市珠河初级中学 授 课 者：　李少婷 授课地点： 七年（12）班 授课时间： 2015年9月22日 四 季 玫瑰说：我用芳香点缀 春天的怡人。 浪花说：我用奔腾挥洒 夏天的热烈。 谷穗说：我用低垂昭示 秋天的内涵。 白雪说：我用纯洁阐释 冬天的胸怀。 一片自然风景就是一个心灵的境界。 ——瑞士思想家阿米 秋天的天空 秋天的叶子 秋天的花 秋天的水 秋天的山村 秋 天 的 果 实 金风送爽、秋色宜人、一叶知秋、 春兰秋菊、春花秋月、洞察秋毫、??????秋风萧瑟、秋雨绵绵、独有千秋、?????? 秋兰飘香、春华秋实、?落叶知秋??????????? 秋天成语 秋天，是一个富于诗意的季节。 多少诗人因秋的到来而获得了灵感。在文人墨客的笔下，秋天呈现出各种各样的姿态： “ 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵”是 豪迈的秋； “秋风秋雨愁煞人”是忧伤的秋； 萧瑟兮草木摇落而变衰。”是寂廖的秋。 秋天还有绚丽的色彩、丰收的喜悦，有清淡 的神韵，深情的怀念。 今天就让我们走进何其芳笔下的秋天，去感受一个别样的秋。 何其芳(1912-1977),原名何永芳，现代散文家、现代诗人、文艺评论家。《秋天》是作者大学时代创作的，当时他将视野投向乡野，投向普通人的活动场所。1939年他与卞之琳、李广田的诗歌合集《汉园集》出版，他的散文集《画梦录》于1937年出版，并获得《大公报》文艺奖。 走近作者 丁丁 背篓 肥硕 栖息 撒网 青鳊鱼 (zhēng) (bēi lǒu) (shuò) (qī) (sā) (biān) 乌桕 归泊 寥阔 枯涸 清冽 梦寐 (jiù) (bó) (liáo) (hé) (liè) (mèi) 闭上眼睛，一边倾听示范朗读，一边在脑子里想象诗中的相关画面，感受诗歌的意味。 农 家 丰 收 图 震落了/清晨满披着的/露珠， 伐木声/丁丁地/飘出幽谷。 放下/饱食过稻香的/镰刀， 用背篓来装/竹篱间/肥硕的瓜果。 秋天/栖息在/农家里。 向江面的冷雾/撒下/圆圆的网， 收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的影子。 芦蓬上/满载着/白霜， 轻轻摇着/归泊的小桨。 秋天/游戏在/渔船上。 草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。 溪水/因枯涸见石/更清冽了。 牛背上的笛声/何处去了， 那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？ 秋天/梦寐在/牧羊女的眼里。 秋天栖息在农家里 伐木声飘出幽谷 ──从听觉的角度，写出了幽谷的深、静。 放下饱食过稻香的镰刀 ──“饱食”运用了拟人的修辞写出了丰收之 景；“稻香”从味觉角度，暗示稻子成熟，展示丰收的图画。 ──“栖息”运用拟人的修辞， 概括秋天在农人家里 的状况，将虚无的东西具体化，写出了松弛、娴静的氛围。 欣赏美句，享受美境 轻轻摇着归泊的小桨 ──“轻轻”显示出渔人悠闲与自得的心情。 秋天游戏在渔船上 ──“游戏”一词虚实相生，渔人是在渔船上游戏， 并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适。 秋天梦寐在牧羊女的眼里 ——“梦寐”是朦胧的意思，写出了少女的情怀， 牧羊女的感情似喜似羞。 ?? ●作者对秋天是一种怎样的感情？ 搜寻你记忆中的秋天，展开想象，用一两句话来赞美秋天。 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄 ——唐·刘禹锡《秋词二首》 树树皆秋色，山山唯落晖 ——唐·王绩《野望 》  人烟寒橘柚，秋色老梧桐 ——唐·李白《秋登宣城谢朓北楼》信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。 —唐·杜甫《秋兴八首》花秋月何时了，往春事知多少。 ——李煜《虞美人》 人欲说还休，却道天凉好个秋 —— 辛弃疾《丑奴儿·书博山道中》 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 ——杜牧《秋夕》 《秋天》这首诗通过描绘不同场景、画面，创造了一种既来自人世又远离尘俗的氛围。这一氛围具有清静、清远、清甜、清柔的意境。 原来诗是如此美丽，原来秋天是美丽如此。其实，美无处不