袁晓燕铜与浓硫酸反应的试验探究.DOCVIP

铜与浓硫酸反应的实验探究（教师卷） 一、探究冲动 在学习《硫酸》一节中，涉及铜与浓硫酸的反应。在演示实验中出现一些问题及教材中未提及的现象。如：检验SO2时，品红溶液易倒吸；反应结束后，试管中除溶液变蓝以外，还产生白色、黑色固体物质。如何解决倒吸，试管中白色、黑色物质又是什么？学生希望能探其究竟。 二、思维的火花 针对以上问题，学生就如何解决倒吸及试管中产物检验做了一些设计。特别是试管中产物可能是什么？由于浓H2SO4可能过量，它又可吸水，白色固体可能是CuSO4，而黑色固体可能是Cu的其它氧化产物,具体是什么？有待查阅资料，做出假设，再以实验论证。 三、实验设计 1、为解决倒吸问题，学生自然联想到制备氯化氢的尾气处理，并由此推广。 设计思路一： 以倒置漏斗放于吸收液面，恰与之接触。既可增大接触面，又可防倒吸。（如图一） 设计思路二： 使导管恰与吸收液接触，不伸入其中。（如图二） 设计思路三： 在发生装置与吸收装置之间添加一根试管，即可避免直接倒吸。（如图三） 2、检验白色固体 设计思路：可取少量固体沉淀物，加水，观察其颜色变化。说明Cu2+存在。再用盐酸酸化的Ba2+检验SO42—存在。 3、检验黑色固体 设计思路：由于浓H2SO4与Cu反应，可能还会生成Cu2O、CuS，检验CuS，根据CuS要与浓HNO3反应生成红棕色NO2气体，即可检验。而Cu2O遇浓氨水变深蓝色即可检验。 四、实验探究 学生分组，针对三种情况分组进行。查阅资料，设计实验，观察现象，得出结论： 第一组：改进实验装置，防止品红溶液倒吸 设计思想：尽量使品红少倒吸，甚至于不倒吸，可用干燥管代替普通导管，让品红溶液在导管中下部停留。 实验仪器：铁架台，酒精灯，试管，橡胶塞（单孔），胶皮导管, 干燥管（防倒吸装置使用如图第4组） 试剂药品：铜片，浓H2SO4（98％），品红溶液 步骤 现象 原理 ①检查气密性 ②拼接装置，将2-3ml浓H2SO4倒入试管，放入Cu片 ③酒精灯加热至完全反应 浓H2SO4的无色溶液变绿，Cu片失去光泽变黑。 Cu＋2H2SO4(浓)CuSO4＋2H2O＋SO2↑ 品红溶液渐渐由红色变为无色。 SO2与品红溶液中溶质反应生成无色不稳定化合物 ④移开酒精灯 品红溶液渐渐倒吸，至玻璃球中下部停止 反应试管中压强小于品红溶液和压强，溶液被压入玻璃管 其它设计： 第二组：白色固体检验 设计思想：白色固体可能是CuSO4，取反应沉淀加水以验证。 实验仪器：铁架台，大试管，单孔橡皮塞，导管，烧杯 实验试剂：蒸馏水 实验步骤 现象 原理 取Cu与浓H2SO4反应后剩余的固体加水 溶液变蓝 CuSO4＋5H2O＝CuSO4·5H2O 第三组：黑色固体检验 设计思想：经分析黑色沉淀可能为Cu2O和CuS，通过反应验证。 实验仪器：铁架台，大试管，单孔橡皮塞，导管，烧杯 实验试剂：药品，铜片，浓硫酸，浓硝酸，浓氨水 实验步骤 现象 原理 ①加热铜片至完全反应，加水溶解CuSO4，滤出沉淀 ②将沉淀分为两部分 ③向盛有一部分该沉淀的试管滴加浓HNO3 产生红棕色气体 硫化铜遇浓HNO3反应生成NO2 CuS+10HNO3(浓)=Cu(NO3)2+ H2SO4+8NO2+4H2O ④向一盛有另一部分沉淀的试管滴加浓氨炎 溶液变为深蓝 氧化亚铜遇浓氨水溶液变深蓝 五、实验结论： 1、第一组实验中防倒吸装置还可不断增加、完善。 2、第二组实验中黑色沉淀成分复杂，在此只作了初步假设、验证。还有待进一步探讨。实验过程中黑色沉淀的量较少，要注意收集。 3、对于一、二、三组实验可全体学生分组进行；也可全体学生每次研究一个问题，教师可适时安排。 4、可能学生会提出浓H2SO4除与Cu反应，能否与其它金属反应？特别是与活泼金属反应时，会产生氢气吗？对于这些问题可引导学生进一步探讨。 六、实验拓展 1、向50mL 18mol·L—1 H2SO4溶液中加入足量的铜片并加热。充分反应后，被还原的H2SO4的物质的量（ ） A、小于0.45mol B、等于0.45mol C、在0.45mol和 0.9mol之间 D、大于0.45mol 2、某学生课外活动小组利用右图所示装置分别做如下实验： (1)在试管中注入某红色溶液，加热试管，溶液颜色逐渐变浅，冷却后恢复红色，则原溶液可能是 溶液；加热时溶液由红色逐渐变浅的原因是 。 (2)在试管中注入无色溶液，加热试管，溶液变为红色，冷却后恢复无色，则此溶液可能是 溶液；加热时溶液由无色变为红色的原因是 。 七、信息链接： 1、人民教育出版社高一教材《硫酸》 2、人民教育出版社《全日制普通高级中学（必