鉴赏古代诗歌的形象语言和表达技巧.PPTVIP

教学目标 通过判断诗歌题材，认识各种题材诗歌的写作特点，从而有针对性地鉴赏评价诗歌。 熟悉诗歌主观题的解题格式。 写景抒情诗 即事感怀诗（送别思乡诗） 咏物言志诗 怀古咏史诗 边塞征战诗 写景抒情诗 王维《山居秋暝》 空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。 这类古诗的最大特点是“一切景语皆情语”。因此，我们要把握住情景交融的意境，揣摩分析诗人寄何情于山水景物。 即事感怀诗 李煜：虞美人 柳永：雨霖铃 陆游：临安春雨初霁 不同。前两句写朋友走之前，诗人依 依不舍的留恋之情；后两句写朋友走 后不久诗人就开始怀念远方漂泊的朋 友了，使作者的不舍之情更加浓重。 咏物言志诗 杜甫：春夜喜雨 贺知章：咏柳 意象是理解诗歌的金钥匙 怀古咏史诗 杜牧《过华清宫绝句》 杜甫《蜀相》 李白《越中览古》 刘禹锡《石头城》 杜牧《泊秦淮》 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱《后庭花》。 边塞征战诗 凉州词（王翰） 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？ 1.明确：一切问题都是在问中心 2.完整答案的三个要素： ⑴形象是什么 （问题的“引子”是什么） ⑵诗歌的中心思想是什么 （核心） ⑶二者之间的联系 （符合所问） * * 古代诗歌鉴赏专题复习 根据诗歌题材进行鉴赏 诗歌鉴赏解题的基本思路 读诗 读题目 读作者 读内容 读注释 诗歌内容的直接窗口 诗人都有自己的风格,最喜欢的题材 确定题材,明白写什么(景、事、物、情、志) 理解诗歌的时代背景，难懂的典故，生僻的字词 基本知道写些什么 根据诗歌题材进行鉴赏 古诗题材的类型 特点 具体作到 为什么写 怎么写景及景情的关系 写什么景 季节、时间、角度、层次、色彩、音响、远近、明暗、位置 纯粹歌颂自然，表愉悦之情，还是另有其他寄托,抓住意象的特点分析 动静结合、明暗对比，烘托等等 洛桥晚望 孟郊 天津桥下冰初结，洛阳陌上人行绝。 榆柳萧疏楼阁闲，月明直见蒿山雪 思考：1、前三句描绘了初冬时节怎样的画面？ 2、第四句展现出一个怎样的新境界？寄寓了诗人怎样的情怀？ 参考：1、桥下冰初结，路上行人绝，叶落枝秃的榆柳掩映着静谧的楼台亭阁，万籁俱寂，悄无人声的萧疏的画面。 2、诗人从萧疏的洛城冬景中，开拓出一个美妙迷人的新境界，而明月、白雪都是冰清玉洁之物，展现出一个清新淡远的境界，寄寓着诗人高洁的襟怀 特点 此类古诗的特点是因一事有感而发，即为抒怀，因此，我们要思考诗人从什么事中触发了怎样的情怀。 具体作到 写了什么事 抒了什么怀 例题二：读下面的诗歌，回答问题。 谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水流急。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 ①诗中有两个人物，一是送友的作者，一是告别的远行者。第三句中“酒醒”的人是指_____，“人已远”的人是指_________，“下西楼”的人是指_______。 ②这首诗的前两句和后两句描写的是否同一时间的事？作者这样处理，表达了什么感情？ 作者 远行者 作者 特点 此类诗的特点是 托物言志，因此我们 要品味诗人将什么情 感寄托于物，或者将 物赋予什么象征意义。 具体作到 作者是怎样咏物的 作者描摹的事物具有何种人的高贵品质，要时刻将物与人联系在一起进行思考 分析咏物诗的写作技巧 例题三:读《苔》这首诗，回答问题。 苔 袁枚 白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。 这首诗用什么描写手法来展现“苔”？写出了诗人怎样的人格精神？ 这首诗用白描的表现手法来展现“苔”， 既画苔之形，又刻苔之神。 写出了苔不为环境所限依然青春发， 乐观向上的精神和苔不为自己弱小而自暴 自弃，敢于争先，奋发向上的品格，寄托了诗人自适其乐、不甘示弱、高雅俊洁的人格精神。 特点 此类古诗的特点是 以精选的意象，对 历史作出反思。因 此，我们应思考， 诗人对历史作什么 评论，或发何种思 古之幽情，或借古 讽喻怎样的现实。 具体作到 弄清史实；弄清