9.1 家庭电路.docxVIP

九年级物理教学设计课题家庭电路课时1课时主备教师教研时间任课教师教学时间教学目标知识与技能：1．了解家庭电路的组成和连接方式。???2．了解家庭电路各组成部分的作用。???3．了解三线插头与漏电保护器和安全用电的关系。过程与方法：通过实验了解试电笔的结构，会利用试电笔判定火线和零线。???情感态度价值观：通过对家庭电路的学习，有初步的安全用电的常识。教学重点知道家庭电路的组成，了解家庭电路的连接。?教学难点通过实验了解家庭电路及各部分的作用。教学用具家庭电路演示板（含进户线、电能表、总开关、插座、开关和灯等）、试电笔、实物投影、多媒体课件整合网络、三孔插座、两孔插座、空气开关、漏电保护器等。教学方法讲授、实验教学过程教师活动学生活动备注一、创设情景播放使用电能使用的各种场景，家中的各种用电器，家庭中如何用电？我们如何才能安全地享受电能带来的便得呢？二、引入新课展示生活中各种用电器的图片，它们是如何接入电路中的？它们的电能从哪儿来的呢？如何知道一个月家中用了多少电能？三、新课内容家庭电路的组成???打开教室内的日光灯，提出问题：???1．一个完整的电路需要有哪几部分组成？?2．家中的电灯工作需要具备哪些条件？???家庭电路中的电源是由发电厂输送过来的，只有两根线进入家中，这两根线是火线和零线。这两根线间的电压是220V。展示家庭电路模拟板。???观察线路板，了解家庭电路的构造，说出各部件的名称。???教师演示家庭电路板的工作，接通电源，检查电路，闭合总开关，再闭合灯的开关、在插座内插入台灯等，演示家庭电路的工作原理。???你能说出家庭电路各部分的作用吗？???教师对学生的回答进行补充，对于保险盒的工作原理及作用，本节可以不重点讨论，下一节中再详细研究。???讨论：?1．家庭电路的总开关和保险装置连接顺序可以颠倒吗？???2．家庭电路中各用电器间是如何连接的？说出你的判断依据。火线和零线???进户的两条输电线中一条是火线，另一条是零线，我们如何来判断哪条是火线，哪条是零线呢？我们需要利用试电笔来判断。阅读课本中试电笔的构造及使用方法，回答下列问题：???1．请说出试电笔的构造。???2．试电笔的原理及使用方法。???3．判别火线和零线的现象和方法。???家庭电路中各用电器是并联的，控制用电器的开关与用电器串联。观察家庭电路图，控制灯的开关接在什么位置的？为什么要这样连？???对学生的分析肯定和评价，如果学生回答不出来，可以适当提示。???下面就利用手中的试电笔检查桌面上的两孔插座哪个孔是火线，哪个孔是零线。?提醒：一定要严格按照使用方法来操作！?三线插头和漏电保护器???请几组同学来说出两孔插座中哪个孔是火线，哪个孔是零线？???两孔插座的接法是家庭电路的规定接法。那么还有一个三孔插座，多出的上面的孔是接哪儿的呢？家里有哪些用电器是接三孔插座的？???这些用电器要么是外壳是金属的，要么是与水有关的。在这些用电器中如果外壳与火线的绝缘损坏，使外壳带电，人接触用电器外壳会导致触电事故，怎么解决这个问题呢？???插座上面的孔是E孔，它是与大地相连的，用电器的外壳就是接到这个孔中的，如果用电器的外壳带电，电流就会通过地线流向大地，而不经过人体。?请标出三孔插座中三个孔所接线的名称。在家庭电路中还有一个安全保护装置，防止家中漏电导致触电事故──漏电保护器。???展示漏电保护器。???讨论：空气开关和漏电保护器在电路中分别起什么作用？这样安装有什么好处？四、课堂小结：?1．通过这节课你学到了什么？???2．你能说出家庭电路的组成吗？以及它们的连接顺序。???3．你会使用试电笔判别火线和零线吗？???4．你会把两孔和三孔插座接入电路中吗？说出漏电保护器在电路中的作用。??五、布置作业“动手动脑学物理”第1、2题。观看视频，进入本章的教学内容。家庭中的电能是从发电厂输送过来的，消耗电能的多少可以利用电能表测量。学生思考回答：???1．一个完整的电路至少需要有电源、导线、用电器和开关等四部分。???2．家中的电灯能正常工作也需具备电路的四部分。学生观察家庭电路模拟板，回答：???家庭电路是由：进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等部分组成。???学生讨论分析：???1．进户线：提供电能。???2．电能表：测量家庭电路消耗的电能。???3．总开关：控制整个电路。???4．保险装置：当电路中电流过大时，切断电路，保护电路。???5．插座：接入各移动用电器。学生讨论：???1．总开关和保险装置的位置不能换，因为在更换保险装置时可以断开总开关，保护人身安全。???2．家庭电路各用电器间是并联的，因为断开其中一个用电器后，其余用电器仍能工作。学生阅读课本回答老师提出的问题：???1．试电笔是由笔尖金属体、阻值很大的电阻、氖管、笔尾金属体等。???2