听了朱汉国、张汉林与王小琼三位老师讲解、分析了新课标.docVIP

进入网络培训学习后，我首先观看了第一讲《历史课程标准的修订与主要变化》，听了朱汉国、张汉林和王小琼三位老师讲解、分析了新课标的变化。 通过学习，我知道了对《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》的修订工作，是根据中国共产党第十七次代表大会的精神，特别是根据2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）的精神进行的。说明党和国家对基础教育非常重视。第一、《纲要》明确提出要“把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”。第二、《纲要》明确提出要“加强公民意识教育”、“培养社会主义合格公民”。概括来讲，我们修订课标的第一个基本原则就是：坚持以历史唯物主义为根本指导，以中国特色社会主义理论体系为基本依据，切实把社会主义核心价值体系融入义务教育之中。以培养社会主义公民的素质教育为目的，修订《标准（实验稿）》。 修订工作的基本路径是：从课程标准中的性质和理念入手，搞清初中历史课程的定位，然后据此遴选课程内容。 首先，根据历史学科的时序性特点，坚持历史的时序性特征，将《标准（实验稿）》中有关史实进行重新排列，删除较难和较偏的部分，使学生在学习过程中建立时序意识和时空概念。 第二、确定中国史和世界史的主线。中国古代史以传承中华优秀文化和独特文明，及历代基本特征为核心。中国古代史的学习以掌握历朝历代的基本特征、传承中华优秀文化和独特文明为核心。 中国