小蜗牛去旅行.docVIP

活动名称：小蜗牛去旅行（小班） 授课教师：朴莹 设计意图： 《纲要》中健康领域目标指出：教师要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力；用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性；在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。 在整个课程设计当中我结合以上健康领域课程目标， 遵循幼儿的生长发育的规律，让幼儿置身于游戏情景中，模仿小蜗牛，在活动的过程中始终表现出愉快的情绪。通过提供不同难度的活动器材（“小路”、“山洞”、“山坡”），引导幼儿在平面和立体面上进行四脚着地爬、攀爬等动作练习，促进四肢和躯干主要大肌肉群的均衡发展，增强力量，提高协调性和灵活性。在教师的引导下，幼儿自我发展、自我表现，在愉快轻松的氛围中得到锻炼，做到玩中有所得，从而充分感受到体育活动带来的乐趣。 活动目标： 1.在情境中，幼儿掌握手脚着地爬的动作要领，大胆尝试往上爬，往下爬，提高身体协调性。 2.幼儿喜欢参加体育活动，不怕困难，并树立自我保护意识。 活动过程： 1、情境导入，热身练习。 师：春天到了，太阳晒得大地到处暖洋洋的，小蜗牛慢慢地伸出了头左看看右看看，它们伸伸腰、伸伸腿……我的蜗牛宝宝真可爱，让我们一起做运动吧！ 幼儿随音乐做热身运动。 （上肢，下肢，肩、腰、膝，腿都锻炼到位，为下面的活动做好准备。） 2、 初步探索，尝试爬行。 （1） 宝宝们，你们做的真棒，今天妈妈现在要告诉你们一个好消息，我要带你们去旅行啦！你们高不高兴？可是在旅行之前，妈妈要先教你们一个本领，一个什么本领呢?小蜗牛是怎么样走路的呢？谁能学一学蜗牛是怎样爬的？ （幼儿初步探索，练习各种蜗牛爬的动作） 哪个宝贝介绍一下你是怎样爬的？ （匍匐爬、手膝着地爬、手脚着地爬等） 师幼共同练习手脚着地爬。 师：小蜗牛到底是怎样爬的呢？现在让妈妈来告诉你：把两个小膝盖仅仅的跪在地面上，（来和妈妈一起做）两个小手要五指分开，然后仅仅的趴在地上，最后要抬起头慢慢地向前爬！来跟妈妈学一学 （通过幼儿示范、教师讲解，掌握手脚着地爬的动作要领，为“过小路”、“钻山洞”奠定基础。） 师范：你们真是太棒了，妈妈看你们都学会可本领是不是？好现在就跟妈妈到这边集合。 3、设置情境，强化练习。 过“直线小路”，摘树叶，掌握手脚着地爬的动作要领。 师：来，我们分成两队，妈妈告诉你们我们要去旅行啦！看看那边，你们看到了什么？（树叶）你们想不想吃呀？想的话就要爬过这两条小路，怎么爬呢?小手小脚要着地，抬起头慢慢的爬，不能拥挤，记住了没有？听妈妈的口令：准备出发 教师小结： 妈妈现在把这些树叶放进妈妈的蜗牛壳里，拿回城堡再吃好不好！刚才小朋友们做的都很好，可是有的宝宝你是爬过来摘的树叶吗？是不是站起来了？妈妈再教宝宝们一遍本领; 小手小脚要。。。抬起头怎样地爬？宝宝们是不是都学会本领了，来让妈妈看看你们是怎么爬的？ （2）过“弯弯曲曲的小路”，摘果子，增加难度，掌握手脚着地爬的动作要领 师：来到妈妈这来，我告诉你们另外一个好消息，我现在要带你们去采果子了，要想摘果子必须经过一条弯弯曲曲的小路，现在妈妈就告诉你们怎样过那条小路：小手小脚要着地，抬起头慢慢的爬，最重要的是我们要排成一队，一个一个向前爬不能拥挤，小路的旁边就是大悬崖了，宝宝们千万不要掉下去记住了吗？来看看我的哪个宝宝最会排队，听妈妈的口令：准备出发 教师小结： 宝宝们赶快到妈妈身边来，妈妈告诉你们，你们刚才都很棒，但是有的小朋友把小屁股撅起来这样是不是很危险呀，应该小手小脚紧紧的爬在地上，我们把本领都学会了，那一会我们要用我们爬的本领去摘果子记住了吗？妈妈告诉你们，我们可以到果园里摘果子了，我们要把摘到的果子放到我们的蜗牛壳里，看果子来了！ （3）钻“山洞”， 爬“山坡”，提高身体协调性，增加难度。 师：宝宝们你们摘到了这么多的果子你们真棒，可是在摘果子的时候我发现有的宝宝又把我们的本领给忘了，我们的本领是什么了？你们一定要记住我们一定要用我们的本领去做事情，一会我们就要把我们的果子运回家，可是在回家的路上我们会遇到一个大大的山洞和一个陡峭的小山坡，我们过山洞的时候要用我们的本领慢慢的爬过去，在过哪个陡峭的小山坡的时候我们要慢慢的爬上去然后到下坡的时候要抬起头再慢慢的爬下去，如果不把头抬的高高的，我们的果子就会掉出来的，宝宝你们记住了吗？在下坡的时候我们要把头怎么样呢？…… 活动评析; 在活动设计时我力求做到以下几点： 1．趣味性。 　　幼儿喜欢小蜗牛，扮演聪明可爱的小蜗牛会让他们觉得很有趣。过“小路摘树叶”、过“弯弯曲曲的小路摘果子”“钻山洞”、“过山坡”等，整个活动以游戏的方式贯穿始终，孩子们和“妈妈”(教师)一起