蜗牛的奖杯教案.docVIP

蜗牛的奖杯 1、小朋友，我们先来猜个谜语： 专心听讲的小朋友一听就能听出来了，它是——蜗牛！2、对！今天这节课，我们继续学习第七课——（生齐读课题） ? 二、品文 1、●看图 这是以前的蜗牛，它是什么样子的呢？谁来说一说。 生说。 出示句子：它长着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔。 谁来读一读这句句子？ ●“有力的翅膀” 什么是“有力的翅膀”？（很大的翅膀，能够飞很远的翅膀。） 你能把这么有力的翅膀读出来吗？ 指名读。齐读。 ●“自由地飞翔” 小蜗牛长着一对有力的翅膀，能飞到哪里去呢？ 对，想飞到哪，就飞到哪，这就是“自由地飞翔”。 要带着什么样的心情读这个词语呢？真自由，真快活呀！你能读好这个词语吗？ 指名读。齐读。 ●读第一自然段。 自由飞翔的小蜗牛多开心呀！捧起书本，一起读第一自然段来感受下它的快乐吧！ ? P2 过渡：正是因为蜗牛有一对有力的翅膀，所以在一次飞行比赛中，它获得了冠军。 ●自由读第二自然段，思考：你读到了一只怎样的蜗牛呢？ 蜗牛的飞行本领很厉害。 ? 你是从哪些词句中读出来的？ A、“甩下了所有的选手” 哦，所有的对手，都有哪些对手呢？生：蜻蜓、蜜蜂和蝴蝶（老师板贴） 还有呢？有？?你怎么知道的呢？“……”（你可读得真仔细，连标点都不放过！） （如果学生答到鸟类：你看，蜻蜓、蜜蜂和蝴蝶都是昆虫，这是小昆虫的比赛，大雁没有参赛资格。） 小蜗牛超过了那么多选手，得了第一名，真厉害！ 还有哪些地方也能看出小蜗牛的飞行本领很厉害？ “捧走了奖杯”?是呀，都拿走了金灿灿的奖杯，确实很厉害！ “遥遥领先” “遥遥领先”是什么意思？?????????????????????? （你说得真对！请你来读一读！） （谁能把这么远的距离读出来呢？）指名读。齐读。 （你读得还不够远！?可真远！） 那遥遥领先的小蜗牛是贴在什么位置呢？ ? B“遥遥领先” ?意思 “遥遥领先”是什么意思？?????????????????????? 远远地飞在最前面，把所有的对手都甩得很远，这就是遥遥领先。???飞得最快，飞得最远。 谁能把这么远的距离读出来呢？指名读。齐读。 你读得还不够远！?可真远！ 小朋友，你们看，飞行比赛开始啦！谁来了？——蜻蜓来了！谁来了？——蜜蜂来了！谁来了？——蝴蝶来了！（板贴）还有吗？有！小蜗牛！（板贴小蜗牛）还有吗？你是怎么看出来的？“……”你可读得真仔细，连标点都不放过！ 那遥遥领先的小蜗牛会在哪呢？ ? 小蜗牛飞得真远呀！你还从哪些地方读出了小蜗牛的飞行本领很厉害呢？ “捧走了奖杯”?是呀，都拿走了金灿灿的奖杯，确实很厉害！ ?“甩下了所有的选手”?甩下了那么多对手，真厉害！你能把这个词语读好吗？ =============================================================== 多么厉害的小蜗牛呀！让我们把掌声送给它！ 作为朋友，你想说小蜗牛说什么？（小蜗牛，你真棒！） ? 来，读一读第二小节，一起再把这只厉害的小蜗牛读出来。 齐读。 ? 学习第三自然段： ? 看，这就是小蜗牛的大奖杯！这是一只怎样的奖杯呀？生说。好漂亮！金灿灿的！ 这么大、这么亮的奖杯，你们喜欢吗？小蜗牛也很喜欢！捧走奖杯的小蜗牛心情怎样呀？（很高兴！）书中有个词最能说明小蜗牛的心情了？你能找到吗？ ? ?得意洋洋 ★指导朗读。 你能读好这个词语吗？（“得意洋洋”） 评价： 真得意呀！你真是个得意的小蜗牛！ 我感受到你得意的心情了。（够得意了吗？） 谁还想读？ 你读得真好，还有表情呢。 大家一起得意地读一读。 ? 获奖以后的小蜗牛是怎么做的呢？请你找一找。 多媒体出示第三段全段：它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。 （如果学生没有回答书上的原话，说了自己的理解。这样引导——好，我们一起来读一读：课文） ①成天是什么意思呀？??? 换词：“成天”也就是——引导学生说出“整天”，从早到晚） ②????理解“唯恐”。 奇怪了，这蜗牛整天把奖杯背在身上，这是为什么呀？ （①唯恐别人不知道它是飞行冠军。）（点击“唯恐”）“唯恐”是什么意思？?(“害怕、担心”的意思。） （②担心别人不知道它是飞行冠军）老师发现你用了一个词，担心、害怕，文中哪个词告诉你蜗牛担心别人不知道它是飞行冠军？（唯恐）（点击“唯恐”）齐读。 ●想象说话： 瞧，蜗牛背着奖杯，又遇到了蜻蜓、蜜蜂、蚊子，会说些什么呢？ 哪只蜗牛还想说？（指名说） ●读句： 是的。那谁来骄傲地读好这句话？ 关键的词语读得真好！我们一起再来学着他的样子读一读。 ? ③???????????????????????????????????理解“生怕”。 白天，蜗牛背着奖杯到处去炫耀，晚上它为什么又要睡