七年级数学下册-6.3-实数导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

实数 学习目标　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．理解无理数和实数的概念，会判断一个数是否为无理数；2.会把实数进行分类；3．了解实数范围内的相反数、绝对值、倒数的意义； 重点：了解有理数的运算法则和运算律在实数范围内仍适用，能利用化简对实数进行简单的四则运算． 难点：理解实数与数轴的关系，并进行相关运用 教学过程 一、情境导入 为了美化校园，学校打算建一个面积为225平方米的正方形植物园，这个正方形的边长应取多少？你能计算出来吗？如果把“225”改为其他数字，如“200”，这时怎样确定边长？ 二、合作探究 探究点一：实数的相关概念及分类 【类型一】 无理数的识别 在下列实数中：，3.14，0，，π，，0.1010010001…，无理数的个数有(　　) 无理数的概念： 【类型二】 实数的分类 把下列各数分别填到相应的集合内： －3.6，，，5，，0，，－，，3.14，0.10100…. (1)有理数集合{　　　　　　…}；(2)无理数集合{　　　　　　　…}； (3)整数集合{　　　　　　　…}；(4)负实数集合{　　　　　　　…}． 探究点二：实数与数轴上的点 【类型一】 求数轴上的点对应的实数 如图所示，数轴上A，B两点表示的数分别是－1和，点B关于点A的对称点为C，求点C所表示的实数． 【类型二】 利用数轴进行估算 如图所示，数轴上A，B两点表示的数分别是和5.7