九年级数学上册-第24章-圆-24.1.4（第2课时）圆周角导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

24.1.4圆周角 学习目标: 1．掌握直径（或半圆）所对的圆周角是直角及90°的圆周角所对的弦是直径的性质，并能运用此性质解决问题. 2.激发探索新知的兴趣，培养刻苦学习的精神，进一步体会数学源于生活并用于生活 一、自主先学 （一）、知识再现： 1、如图，点A、B、C、D在⊙O上，若∠BAC=40°，则 （1）∠BOC= °,理由是 ； （1）∠BDC= °,理由是 . 2、如图，在△ABC中，OA=OB=OC,则∠ACB= °. 意图：复习圆周角的性质及直角三角形的识别方法. （二）预习检测： 如图，在⊙O中，△ABC是等边三角形，AD是直径， 则∠ADB= °,∠DAB= °. 二、展示时刻： 1.如图,BC是⊙O的直径,它所对的圆周角是锐角、钝角， 还是直角？为什么？（学生探究问题的解法） 2.在⊙O中，圆周角∠BAC=90°，弦BC经过圆心吗？为什么？　 3.归纳自己总结的结论： （1）______________________________ （2）_______