八年级数学下册-19.1.2-函数的图象（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

19.1.2函数的图象（第二课时） 学习目标： １．我会总结函数的三种表示方法．２．我能了解三种表示方法的优缺点． ３．会根据具体情况选择适当方法并能认识函数图像表示的实际意义。 教学重难点： １．认清函数的不同表示方法，知道各自优缺点． ２．能按具体情况选用适当方法并能利用函数图像解决简单的实际问题。 一、自主学习与合作交流： 问题（一）：如图是自动测温仪记录的图象，它反映了北京的春季某天气温T如何随时间t变化而变化，你从图中得到了哪些信息？ （1）这一天中 时气温最低，是 　℃ 时气温最高，是 ℃ （2）从 时到 时气温呈下降趋势， 从 时到 时气温呈上升趋势， 从 时到 时气温又呈下降趋势； （3）从图像中我们可以找出一天中任意时刻的气温，而且 这个气温显然有且只有一个值，因此气温T是时间ｘ的 函数。反过来，对于这一天的某一个气温值，如６℃对应的时刻不止一个，因此，时间ｘ就 （填“是”或“不是”）气温Ｔ的函数。 （４）对实际问题的函数图像，一定要理清楚自变量和函数值的意义。组成图像的所有点的横坐标的集合恰好是自变量的 　。组成图像的所有点的纵坐标的集合恰好是函数值的变化范围。 （５）请你从图中再写出几条信息来： 答：① 　　　　　　　　　　　　　　　　；②