八年级语文下册-第五单元-写作《古诗苑漫步》导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

作文训练《古诗苑漫步》导学案 导学目标 １、引导学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，培养学生的审美情趣，提高文化品位。２、激励学生的参与意识和创新精神，学习围绕一个主题查找有关资料的方法，培养学生写作和口语交际能力。３、激发学生用多种艺术形式解读古诗词的热情，培养交流和合作的能力。 重 点 激发学生用多种艺术形式解读古诗词的热情，培养交流和合作的能力。 难 点 引导学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，培养学生的审美情趣，提高文化品位。 教 学 过 程 教学环节及步骤 教学任务 教师活动 学生活动 预见性问题及解决对策 环节 步骤 出示学习目标 预 习 依案自学 组内互助 组间交流 1、收集各类古诗。 2、以“古诗中的──”为题，引导学生围绕选定的专题，将所记得的和能查阅到的相关古诗辑录到一起，编成一本专题诗集。 检查指导收集分类情况，督促学生做好积累笔记。 收集、整理 有的学生不会留意，教师指导 研 习 明确任务 个人探究 组内互助 组间展现 3、别出心裁品古诗：　　　要求学生选择一首自己最喜欢的诗，写一篇赏析文章，简介这首诗的作者、题材、风格、意境、语言等方面的特点 4、声情并茂诵古诗：选择喜欢的古诗，认真领会意境，揣摩语言，把握节奏，设计背景音乐，自己录音，然后全班进行诗歌朗诵录音展播；也可举办现场诗歌朗诵会，评委评