小一中文默书讲座冯灵音主任2015年8月21日（甲）.ppt

小一中文默書講座 馮靈音主任 2015年8月21日 （甲）默書基本法 （一）默書的目的 了解學習情況 了解孩子的學習困難，以便給予適當的指導 評核識字量 提升語文能力，促進學習 （二）默書的安排 三次評估前分別進行4/5/7恆常默書，1年級默書安排在每循環第2日(Day 2)進行 評估前約1星期會進行考默 第1次默書日期為24/9 (四） 默書日期會在開學後、評估一及評估二後著學生寫在家課冊上通知家長 默書範圍會於默書進行前約1星期通知家長 （三）默書的範圍 新編啟思中國語文課文 新編啟思中國語文作業 全方位寫作課程範文 （四）默書的內容及計分方法 內容 恆常 佔分 考默 佔分 讀默：字詞6個 20% 20% 讀默：句子2句 30% 30% 讀／背默段落(40-50字) 40% 40% 課外 10% 10% 總分 100% 100% 每一錯漏字 扣3分 每一錯漏標點 扣1分 扣1分 每一多出的字及標點 （五）默書的調適 小一科任會依據大部分學生的程度及學習進度調適默書，如第1次默書有20%以「聽默」圈字形式代替默寫段落，其後的默書才依原來模式進行。 對象：依據第1次評估後成績和「及早識 別學習困難」的評估甄選學生 方法：縮窄默書範圍／減少默書內容／ 放大書寫方格／採取加分制等 例﹕( 我 / 哥哥 )是個好孩子。 1. ( 老鼠 / 花貓 )咪咪叫。 2. ( 妹妹 / 姐姐 )最愛吃糖果。 3. 公園裏有很多美麗的 ( 草地 / 花朵)。 4. 小狗在 ( 草地 / 地上 )跳。 （六）默書的內容及計分方法 4次取3次最高恆常默書的平均分 x 50% （例：60,70,80,90）= (70 + 80 + 90) ÷ 3 80分x50% = 40分 ＋ 考默分數 x 50% （例：90） 90分x50%=45分 成績表分數：40分+45分=85分 （乙）默書策略篇 「如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信。」就讓我們與孩子攜手同行。