热力环流、大气水平运动 - 福建师大附中.ppt

* * 福建师大附中 地理组 高幼芳 说 课 程 序： 一、教材分析 二、学情分析和学法指导 四、学生活动设计 五、教学程序 三、教学方法和教学手段 教材的地位 教学目标 重点、难点、疑点 知识内容 一、教材分析: 1.知识内容 1.知识内容 大 气 是什么（组成） 为什么 （能量来源） 全球性大气环流 怎么样 结果（天气、气候的形成） 大气运动——提升和基础 全球性大气环流 全球性 2.教材的地位: 3.教学目标 （1）知识教学点： 热力环流、大气水平运动——风 （2）能力训练点： 绘制热力环流图、城市风的应用、 南北半球高空和地面的风向图 （3）德育渗透点： 综合分析问题的能力； 合理开展城市布局 4、教学重点、难点和疑点: 重点: 热力环流，大气水平运动—风 难点： 1.抽象的热力环流 2.三维空间中大气的水平运动 疑点： 1.地转偏向力影响风向 2.摩擦力影响风向和风速 二、学情分析和学法指导 1．知识基础： 抽象思维还处于发展之中 2．学习动力： 求知欲望和学习兴趣 3．学法指导： 动手绘图能力 培养学生读图能力 比较法分析解决问题 三、教学方法和教学手段 1．手绘板图教学法 边讲解边绘制，学生参与绘制 2．比较