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HEFEI UNIVERSITY 课程设计 系　　　别 电子信息与电气工程系 专　　　业 通信工程 班 级 09级（1）班 姓　　　名 王喜 潘飞 王溯 指 导 老师 张 倩 完 成 时间 2012年11月26日 目录 目录 2 一、课程设计目的 3 二、 课程设计内容 3 1、课程设计的题目及简介 3 2、 设计说明 3 1、任务安排 3 2、编码规则 4 3、程序流程 4 三、仿真结果 8 四、课程设计总结 9 五、参考文献 9 附录 10 HDB3编码的仿真与实现 一、课程设计目的 1、了解HDB3编码原理； 2、对HDB3编码进行仿真模型设计； 3、运用MATLAB软件或硬件描述语言对HDB3编码进行设计，并对各模块进行分析、仿真与验证； 4、要求有系统框图，电路原理图，软件流程图，模拟仿真结果图。 课程设计内容 1、课程设计的题目及简介 题目：HDB3编码的仿真与实现 设计说明 1、任务安排 根据要求，完成本次设计使用的工具有：计算机、MATLAB软件或者Quartus II软件，本次选择MATLAB软件。计划需要3人：1人主要进行HDB3编码仿真模型设计；1人用MATLAB仿真实现；1人分析HDB3编码用硬件 描述语言的实现方案 2、编码规则 　1） 先将消息代码变换成AMI码，若AMI码中连0的个数小于4,此时的AMI码就是HDB3码; 　2） 若AMI码中连0的个数大于3,则将每4个连0小段的第4个0变换成与前一个非0符号(+1或-1)同极性的符号,用表示(+1+,-1-); 　3） 为了不破坏极性交替反转，当相邻符号之间有偶数个非0符号时，再将该小段的第1个0变换成＋B或-B,符号的极性与前一非零符号的相反，并让后面的非零符号从符号开始再交替变化。 　例如: 　　消息代码: 1 0 0 0 0 1?0 0 0 0?1 1 0 0 0 0 1 1 　　AMI码: +1 0 0 0 0 -1?0 0 0 0?+1 -1 0 0 0 0 +1 -1 HDB3码：+1 0 0 0 +V -1?0 0 0 -V?+1 -1 +B 0 0 +V -1 +1 3、程序流程 三、仿真结果 仿真结果分析：本次仿真实验输入的消息代码为1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 0，由上图得到的仿真波形可以验证。仿真波形共有5个，其中第一列为消息代码和AMI码的对比，可以看到奇数序号的1在AMI码中显示为-1偶数序号为1，可验证AMI码输出正确。第二列自上而下分别为HDB3码、V脉冲记录和B脉冲记录，由于在HDB3码的波形中是无法区分出“1”、“B”以及“V”的，所以才需要有V脉冲记录和B脉冲记录.且在本次的仿真中可清晰的看到V脉冲记录和B脉冲记录是相对应标识正确的（B(k-3)=yh(k)，V(k)=yh(k) ）。 四、课程设计总结 本次课程设计的主要内容是HBD3码的编码过程，通过MATLAB软件平台来实现一串消息代码的HDB3编码，在完成本次课程设计的的过程中我们需要对曾经的知识经行温故，同时也需要学习一些我们所不具备的知识，两个星期的时间里，本组成员（王喜、潘飞和王溯）完成了本次的课程设计题目，学习时交流、实验时合作，当然在完成课题的那一瞬间我们同样都是在进步！希望在后来的学习生活中依然不忘曾经的努力！ 五、参考文献 [1]/view/a0fc6b04a6c30c2259019ee0.Html [2]/view/82fb87e90975f46527d3e171.Html [3]/search?word=matlab%D3%EF%D1%D4lm=0od=0fr =top_home [4]/view/e7477ddb6f1aff00bed51e50.Html 附录 程序代码： xn=[1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 0];% 输入单极性码 yn=xn;% 输出yn初始化 num=0;% 计数器初始化 for k=1:length(xn) if xn(k)==1 num=num+1; % 1计数器 if num/2 == fix(num/2) % 奇数个1时输出-1,进行极性交替 yn(k)=1; else