湖南省邵阳市第五中学八年级语文下册 陋室铭和爱莲说课件 人教新课标版.ppt

8、作者借莲的形象来言君子之志，这是一种什么表现手法？抒发了自己怎样的志向？ 是托物言志的写法。 作者借莲的形象寄寓了自己不慕名利，洁身自好的操守和感情。 菊花—隐逸者 正衬 欺霜耐寒 幽居独处 莲花—君子 赞美 高洁质朴 芬芳清高 牡丹—富贵者 反衬 浓艳富贵 追名逐利 9、怎样理解“莲之爱，同予者何人”？ 这是一个反问句。一方面照应上文“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。 10、“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？ 这个感叹句，是作者对那时一些士大夫追求名利，求取富贵的处世态度的强烈讽刺。 这篇短文，将花的形象比拟为人的品质，以莲的形象比拟不慕名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情来表达自己对这种生活态度的赞赏和追慕，表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。短文运用比喻、象征、衬托手法，突出了莲的美好形象。将记叙、抒情、议论结合起来，表达思想感情。句式骈散交错运用，读起来铿锵悦耳，顿挫有致。 总 结 课堂练习 1．找出与例句中“之”字用法相同的句子 例句：予独爱莲之出淤泥而不染 A．能以经寸之木 B.何陋之有 C.水陆草木之花 D.无丝竹之乱耳 2．指出最能表现莲的高贵品质的一项是 A．出淤泥而不染，濯清涟而不妖