平方根_立方根综合练习(二).doc

二、立方根、实数 【课前练习】： ．问题：如图1， 在Rt△中，，，点是射线CB上任意一点，△ADE是等边三角形，且点D在的内部，连接BE．探究线段BE与DE之间的数量关系． 先将图形特殊化，得出猜想，再对一般情况进行分析并加以证明. （1） 当点D与点C重合时（如图2），请你补全图形．由的度数为 ，点E落在 ，容易得出BE与DE之间的数量关系为 ； （2） 当点D在如图3的位置时，请你画出图形，研究线段BE与DE之间的数量关系是否与（1）中的结论相同，写出你的猜想并加以证明． 【知识精讲】： 1.立方根的概念和性质． 如果一个数的立方等于a，这个数就叫做a的立方根（也叫做三次方根）． 2.平方根与立方根的区别和联系． 联系：都与相应的乘方互为逆运算；零的平方根和立方根都是它本身． 区别：（1）任意数都有立方根，但负数没有平方根； （2）一个正数有一个正的立方根，而一个正数有两个互为相反数的平方根． 3.　易错点：受平方根影响，认为立方根也有两个且互为相反数．1．数的分类及概念 4. 数系表： 【例题分析】： 例1：求下列各数的立方根： （1）216 （2）－343 （3） （4）0 例2：判断下列语句是否正确？在后面的括号内，对的打“√”，错的画“×”。 （1）8的立方根是。 （ ） （2）－0.001的立方根是－0.1。 （ ） （3）的立方根是。 （ ） （4）64的平方根的立方根是2。 （ ） 例3：求下列各式的值： （1） （2） （3） （4） 例4：求下列各式中的x： （1） （2） 例5：（1）已知正方体的棱长是8cm，求这个正方体的体积。 （2）已知正方体的体积是512cm3，求这个正方体的棱长。 例6：（1）求81的4次方根。 （2）求－128的7次方根。 例7：已知：，， 计算：的值。 例8．代数式的最大值为 ，这是的关系是 ． 例9．若，则的值为 ． 例10．若的平方根是和，则= ． 例11．已知，互为相反数，求代数式的值． 例12．已知是M的立方根，是的相反数，且，请你求出的平方根． 例13．已知，且，求的值． 例14、（1）当时，化简：的结果是 （2）化简的结果是 例15、当x＜2时，= 若x＞1时，= 【课内练习】： 一、判断下列各题，对的打“√”，错的画“×”： 1、的立方根是和－ （ ） 2、的立方根是没有意义 （ ） 3、是的立方根 （ ） 4、的立方根是8 （ ） 5、是－5的立方根 （ ） 二、填空题： 1、的立方根是 2、的立方根是 3、是 的立方根 4、 ， 5、 ， 6、 ， 7、已知， 则 ， 8、有理数和 统称为 。 三、选择题：（单选题） 1、已知1550的立方根是11.57，若，则等于（ ） A．0.00155 B．1.55 C．15.5 D．0.000155 2、下列语句中，正确的是（ ） A．一个实数的平方根有两个，它们互为相反数 B．一个实数的立方根不是正数就是负数 C．负数没有立方根 D．如果一个数的立方根是这个数本身，那么这个数一定是－1，0，1 3、若一个数的立方根与它的平方根完全相同；则这个数是（ ） A．1 B．－1 C．－1或1 D．0 4、在实数范围内，下列运算中，不是总能进行的是（ ） A．平方 B．立方 C．开平方 D．开立方 5、下列说法中，正确的是（ ） A．带根号的数是无理数 B．无限小数是无理数 C．不能写成分数形式的数是无理数 D．不能在数轴上表示的数是无理数 四、求下列各数的立方根： 1、 2、 3、 4、 五、求下列各式的值： 1、 2、 3、 六已知求xy的平方根 【课后练习一】： 一、填空：（每个空2分，共40分） 1、如果 等于a，那么这个数就叫做 立方根。 2、求一个数的立方根的运算，叫做 。 3、正数有 个 的立方根，负数有 个 的立方根，0的立方根仍旧是 。 4、 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 5、若，则是y的 ，y是的 6、若与互为相反数，则 ， 。 二、求下列各