几何概型错解分析新.docVIP

《几何概型》错解分析 四川省内江市第六中学 田显国 四川省资阳市兴隆中学 余小芳 在实际生活中的某些概率问题，可以通过几何图形去合理的描述，然后用几何知识求解，我们把这类概率问题模型称为几何概型；在求解几何概型问题时，极容易犯以下四个错误： 错误一．几何概型与古典概型混淆 【例1】在区间[0，10]上任意取一个整数，则不大于3的概率为： . 【错解】 ∵ 总的基本事件对应区间[0，10]长度为10，而事件“不大于3”对应区间[0，3]长度为3 ∴不大于3的概率为. 【剖析】 因为是区间[0，10]上任意取一个整数，总的基本事件是有限性，所以本题属于古典概型，而不是几何概型. 【正解】 ∵是区间[0，10]上任意取一个整数 ∴总的基本事件是[0，10]内的全部整数，即基本事件总数为有限个11 而不大于3的基本事件有4个 ∴不大于3的概率为 【点拨】古典概型与几何概型的区别如下表： 古典概型 几何概型 相同 两者基本事件的发生都是等可能的(等可能性) 不同 基本事件有有限个(有限性) 基本事件有无限多个(无限性) 本题每个基本事件都是等可能发生的（满足“等可能性”），但总基本事件是有限个（满足“有限性”），属于古典概型，而不属于几何概型，所以在实际解决问题中，准确辨别古典概型与几何概型的关键是总基本事件是有限个还是无限个. 错误二．几何概型中的测度出错 【例2】 如右图所示，在中，，，高，在内作射线交于M点，则的概率为_________________; 【错解】在和中，，， ∴ ∴ 【剖析】以A点为起点作射线AM是随机的，且射线AM落在内的任何位置都是等可能的，故时，射线AM一定落在内，且射线AM落在内的概率只与大小有关. 【正解】记事件＝，在和中，，， ∴,，且 故的概率为 错误三．忽视研究对象转化的等价 【例3】甲,乙,丙三人玩游戏,游戏规则为：在不远处有一小方块,要将一枚铜板扔到这张方块上,已知铜板的直径是方块边长的,谁能将铜板完整地扔到这块方块上就可以晋级下一轮.现在甲一扔,铜板落在小方块上,且没有掉下来,问他能晋级下一轮的概率有多大? 【错解】 记“甲能晋级下一轮”这个事件为,假设小方块的边长为1.过铜板中心向最近的小方块的边做垂线,设.依题意得,甲已将铜板扔到了小方块上,故.而要使铜板完整地落入方块,如图7,应使 因此他能晋级下一轮的概率. 【剖析】 由已知,铜板的中心等可能地分布在小方块上的任一处.上面解法中,将研究对象铜板的中心转化为铜板中心到小方块边的最短距离.如右图, 为小方块的中心.我们知道,当时,铜板的中心位于以为中心, 为边长的正方形的边上，随着从0增大到,铜板中心分布的区域长度也呈线性的递减.所以,该转化显然是不合理的 【正解】 如下图，当铜板中心位于图中阴影的正方形时,甲能晋级下一轮.而铜板的中心在小方块内的分布是等可能的,属于几何概型,故他能晋级下一轮的概率 错误四．思维定势而导致错误 【例4】 一条直线型街道的A、B两盏路灯之间的距离为120米，由于光线较暗，想在中间再随意安装两盏路灯C、D，顺序为A、C、D、B. 问A与C、B与D之间的距离都不小于40米的概率是多少？把AB三等分，由于中间长度为40米，所以路灯C与D需安装在中间一段，从而CD安装在中间的概率为.试验的结果不可能独立地安装在这三段，有可能跨这三段中的两段安装.设A与C、B与D之间的距离分别为米、米用表示每次试验的结果，则所有可能结果为：； 记A与C、B与D之间的距离都不小于40米为事件A，则事件A的可能结果为 作出如图所示区域试验全部结果构成区域为直线 与两坐标轴所围成的而事件所构成区域是三条直线，，所夹中间的阴影部分. 根据几何概型公式，得到A与C、B与D之间的距离都不小于40米的概率为. 463100784@ Tel地址：四川省内江市第六中学东校区数学组 640001 100 40 100 40 A B C