岳麓版历史必修一16课五四运动.pptVIP

五四有忠魂，光耀照千古。——岳麓版必修一历史第十六课五四运动 铁一中滨河学校 高一四班 田正洋 基本课标要求（理科生必看）： 概述五四运动的史实，认识其对中国社会变的影响。 ——选自《2014年陕西省高中学业水平测试考试说明》 高等课标要求（文科生必看）： 1、概述五四运动的史实，认识其对中国社会变的影响。 2、理解五四运动的伟大历史意义，联系与中国共产党的建立。 ——选自《2014年陕西省高考大纲》 “胶州亡矣，山东亡矣，国不国矣！” “国亡无日，愿合四万万民众誓死图之！” ——《外交 警报警告国民》 在那一代青年人周围，是令人感到窒息、令人满怀悲愤的黑暗环境：国内是北洋军阀对外卖国，对内独裁的黑暗统治；国际上中国在巴黎和会中的外交失败。 对有志气的爱国青年说来，剩下的只能是置个人生死于度外的英勇拼搏。 于是五四爱国运动爆发了。 四、回顾风雷——历史的再次重温 观看《建党伟业》片段 红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ ——1900年梁启超《少年中国说》 这是青岛市五四广场的名为“五月的风”的雕塑,其螺旋上升的风的造型和火红的色彩，体现了“五四运动”中青年学生们怎样的精神呢? 提示：体现了“五四运动” 中青年学生们张扬腾升的反帝反封建的爱国主义精神和团结、进步的精神……。 思维拓展: * * 第16课 五四爱国运动 第四单元 内忧外患与中华民族的奋起 中国近代史 旧民主主义革命时期 新民主主义革命时期 1840年 1919年 1949年 鸦片战争 五四运动 新中国成立 半封建半殖民地社会 中国近代史的起止时间和重要标志事件 材料一：军阀扩充军队数目：1914年全国陆军45万多人；1918年85万多人。 材料二：对人民的压榨：1912～1919年田赋增加了7倍；盐税、烟税、酒税增加了3倍，印花税增加了6倍。材料三：1916～1919年5月北洋政府共借外债100多次，债权国包括：日、美、英、法、德、俄、比、荷等国，以中国的银行、矿山、交通、税收、国库券为担保。 材料四：日本首相寺内称：在他任期内1916～1918年日本对华借款3倍于前，日本在华权利何止十倍于二十一条。 一、风雷前夜——民主自由到来了吗？ 德国占领青岛后，在信号山麓岩壁刻上飞鹰国徽； 日本占领青岛后，刻大正三年十一月七日于其上。 “公理战胜强权”是中国人对巴黎和会的期望，也是鸦片战争以来几代人的梦想。让我们带着期望和梦想走进巴黎和会。 中国代表顾维钧在巴黎和会上的发言 山东 青岛 1919 沈泊尘 作 1、画面上有“太阳”标记的骷髅脑袋象征哪个国家？ 2、它口中衔着“山东”、“青岛”代表什么意思？ 3、画面上中国的“国民”正用绳索套着“山东”、“青岛”奋力往外拉，不让日寇吞下肚去，这指什么事件？ 五四运动的爆发是必然的还是偶然的，请说出其原因？ 爆发原因 帝国主义（日、美）对中国加紧侵略 北洋军阀对外投靠列强对内掠夺人民 新文化运动对中国人民作了思想动员 巴黎和会拒绝了中国人民的正义要求 林长民 根本原因 事件导火索——巴黎和会中国外交的失败 二、风雷动地—— 文人学生自当报国 时间： 地点： 人物： 1919、5、4 开始 北京 北大等校学生 1、爆发 外争国权，内除国贼 废除二十一条 拒绝在和约上签字 游行队伍向天安门进发 游行示威的女学生队伍 “外争主权，内除国贼” 取消“二十一条” 反对在对德“和约”上签字 惩办卖国贼曹汝霖等人 誓死力争，还我青岛！ 要求：惩办曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。 外争主权，内惩国贼！ “杀千刀的曹汝霖还我青岛来” 学生们在前门大街激昂讲演 北京学生爱国 游行示威队伍 “爱国何罪”？ 2、发展 5月4日 6月3日 北京（中心） 学生（主力） 上海（中心） 工人（主力） 爱国不止是学生的事 上海商人罢市标语、口号 罢市救国 不办卖国贼不开行 为良心救国牺牲私利 国事如此，无心整容，请君不必光顾。 ——上海某理发馆贴出的告示 斗争形式 主力 第二 阶段 第一