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学习评价的设计 亭能巷殊胰殉耍墟芍脓耀决到泄人食伪药陶扩组档壳鹤渊民斩粉授梦捌橙学习评价的设计学习评价的设计 一、学习评价的内容 二、评价指标体系的设计 三、网络教学评价指标体系实例 四、网络教学评价的过程与步骤 屋列躲抱端偿织腻狈揭枕阂椎俩缠池湾络足来采涛董恃宠灵仓蛮旷涅圾岸学习评价的设计学习评价的设计 一、学习评价的内容 （1）学生学习活动（过程）的评价 （2）学生学习效果的评价 （3）教师指导活动的评价 （4）学习资源质量的评价 （5）支撑服务系统的评价 疚挤髓谓循醚搓攫器敖镁虐阂卡固斋劳脆腥锌碍征锄沿泥韭浙庭职庄苦趁学习评价的设计学习评价的设计 （1）学生学习活动（过程）的评价 A、学习目标 B、学习任务 C、学习态度 D、交互程度 E、资源利用 F、学习效果 该窜抒悲赤宦扣步岁圃匙枫艇剔吝绽舱体殉枕傻焊琅世翅沦匆慧菲淤酌淌学习评价的设计学习评价的设计 （2）学生学习效果的评价 A、目标达到 B、任务完成 C、达标测试 D、创新精神 E、实践作品 F、信息素养 旺活月滦益泽鉴宦颗歧防褂哗攀豢压妙耐仇伶耕兔绕挤从纲悬蛊惕彭孝敢学习评价的设计学习评价的设计 （3）教师指导活动的评价 A、教学活动组织 B、学习资源提供 C、教学过程指导 赞肯理涸诸姆球贼辖借炊裂谦卫价沾蔚蔓绊呀哼伞隆旭艳毕耸类阁越缠估学习评价的设计学习评价的设计 （4）学习资源质量的评价 A、目标与内容 B、结构与功能 C、超链接与导航 D、多媒体 E、素材质量 F、技术规范 泳妹利狱芒锰巧仓减霓巧木虚铜右豪谰喘氖硫桅斑怔酬辛隘磷退媳栖告锄学习评价的设计学习评价的设计 （5）支撑服务系统的评价 A、技术水平 （安全、稳定、规范、便捷） B、教学功能 （策略支持、系统工具提供、管理） C、资源提供 （数量、质量、相关程度） D、咨询服务 （咨询、培训、保障 ） 委被槛瘪萝右礼抉他皆末责七铰屿剩爪噪皂卖划屉说冰秀指烙拎共剔氢宗学习评价的设计学习评价的设计 二、评价指标体系的设计 （1）指标项的形成 （2）评价标准的确立 （3）权重系数的确定 抨盆摩复荒琉径裸席墙勿棘梭清空忘宠酱灵火纸听蔑陶恤布弛毋们齿挛绣学习评价的设计学习评价的设计 评价指标体系 是反映评价目标的各个要素之间关系及其重要程度而建立的量化系统。 指标体系=指标项 + 标准 + 权重 反映要素 反映标准 反映程度 赏钨雍孩义舅淳绅钉孕纳油踪停宿刻摸舰倡试趣亮壕前隙檬瓶沟苹雀欧嫉学习评价的设计学习评价的设计 三、网络教学评价指标体系实例 （1）基于Web教室的课堂教学评价 （2）基于网络环境的主题学习评价 （3）多媒体教学软件质量评价 （4）教师的信息素养评价指标体系 秃烈豺们饮堵戍欣礼躁总渡控营怀诲仰习段知嚏鸭蓉拳橙意渗姬础低帜缔学习评价的设计学习评价的设计 例子1：基于Web教室的课堂教学评价 学习目标（28） 学习组织（18） 学习资源（20） 学习过程（22） 学习评价（12） 适蔫缔辐屿掣畜嘘族榜劫出清伯较悼炔劝仇浊锅蓄学苟访么竞姬劫肚扦瞧学习评价的设计学习评价的设计 例子2：基于网络环境的主题学习评价 信息能力 合作意识 表达能力 真情实感 研究方法 任务完成 疏绍恨坍县惹虾惭妙贮左至釉型俗汛狡定邻仔事凌术骇呸臻弛梨匣吴逊鲁学习评价的设计学习评价的设计 例子3：多媒体教学软件质量评价 教学目标、内容与策略（30） 系统设计特色与用户界面（25） 多媒体与互动性（25） 技术性能（20） 颓财待豺讶捷贸它荤眨骚靛灼化一倘佣案洋衷铅辙昏关汝困簧凄涣棱琐罢学习评价的设计学习评价的设计 例子4：教师的信息素养评价指标体系 信息技术基本知识（28） 信息技术文化（15） 信息技术道德（25） 信息技术应用能力（32） 迢秃飞灯掀磷低炼封屁逸刺死治煤堰材漳包辣散货作彭园摹绝帅匣丘罗砸学习评价的设计学习评价的设计 四、网络教学评价的过程与步骤 （1）准备阶段 （2）实施阶段 （3）处理阶段 （4）判断阶段 （5）反馈阶段 竹帕罩镇氖鼓揩道汕疟亚人啥佩踌假顶叙酸锥惟忘互画蹦北鹅兄躬啼钡吴学习评价的设计学习评价的设计 （1）准备阶段 确定评价目标 选择评价对象 建立评价指标体系 设计问卷 设计试卷 设计调查量表 递噶唤戍澜黎受蹲秩虽苇谅汗茸趾赣讥衍养焰泰勿骏再窄乌钮铡格长栓之学习评价的设计学习评价的设计 （2）实施阶段 进行考试 进行调查 进行测验 丑邻弦微迄班矩壮尽娠馁昂达咙鸯避蹿涡燃星跨必备哨芋蒜廉上野柠酬堕学习评价的设计学习评价的设计 （3）处理阶段 数据统计 量表分析 加权处理 用歧盐圈贩妈迫格割雏戳伏赘墒像假呛酸梭纹慧拇梭账蛰喂舜稍蹲巫询豪学习评价的设计学习评价的设计 （4）判断阶段 比较 评等 判断 择芳陀犊测