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3.1 设计的一般过程
大柴旦行委中心学校
高一通用技术
乔生辉
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播放神六成功发射和回收的影片或图片.
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我们今天还没有能力搞宇宙飞船的研究,我们从最简单的小凳子开始了解技术设计的一般过程.
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教学目标
1.亲历便㩗式小凳板的设计,知道设计过程的基本环节。
2.感受设计可能产生多个方案。
3.经过技术试验,理解设计过程需要不断优化。
2.4设计的一般过程
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1.发现与明确问题
设计必须从调查需求、分析信息、发现与明确需要解决问题开始,提出设计项目,明确设计要求。
讨论:
陈晨发现了什么问题?
产生了什么需求?
明确需求和设计要求:
便携式小凳的设计要求是什么?
怎样写一份设计要求?
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“设计要求”包括的内容有: ⑴ 功能; ⑵ 外形、材料、结构、技术指标等要求; ⑶ 完成时间、成本等; ⑷ 反映的文化内涵。
便携式小凳的设计要求:
(1)功能:外出使用
(2)结构稳固,最大承重为600牛顿。
(3)质量不大于1千克,并能方便地 放入中学生书包。
(4)材料成本不高于5元
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马上行动
主要环节
具体工作内容
调查需求
统计分析
设计访谈提纲和调查问卷
讨论
统计分析,汇制图表
列出设计要求
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2.制定设计方案
应明确:
1.运用不同的材料、结构可以产生不同的设计方案。
2.任何设计方案都有改进的可能性,好方案决不会仅有一个。
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收集信息
可以通过用户调查、专家咨询、查阅图书资料、收听收看广播电视、浏览互联网等收集信息。
(1)收集有关各类凳子的资料
(2)收集有关各类便携、折叠、组合式凳子的资料
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收集信息
可以通过用户调查、专家咨询、查阅图书资料、收听收看广播电视、浏览互联网等收集信息。
(1)收集有关各类凳子的资料
(2)收集有关各类便携、折叠、组合式凳子的资料
(3)查阅人机工程学的有关资料
(4)观看有关坐具的手工生产和机械化生产的音像资料
(5)访问木工师傅,了解他们制作凳子的经验
(6)凳子尺寸
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设计分析
根据设计要求,找出设计需要解决的主要问题,和解决方法。
对于小凳子要解决材料选择、结构设计、便于携带等问题,以及提出解决方法。
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成本不高于5元
携带方便
体积小
自重轻
易于制作
结构稳固
材料(选择)
携带(方便)
结构(稳固)
选用轻质材料
选用易加工材料
选用废旧材料(月饼盒)
扩大支撑面
采用榫接方式连接
采用插接方式连接
尽量缩小体积
采用可拆卸式
采用折叠式
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方案构思(头脑风暴活动)
根据设计要求,大胆构思,挖掘创造潜力,提出多个设想。
材料
结构(画草图、做模型)
连接方式(画草图、做模型)
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材 料
结 构
连接
方式
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方案呈现
对设计方案进行综合
A.采用瓦楞纸材料的方案草图
B.采用木板、木棍材料的方案草图
C.采用五夹板材料的方案草图
D.采用其他材料的方案草图
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方案呈现
对设计方案进行综合
A.采用瓦楞纸材料的方案草图
B.采用木板、木棍材料的方案草图
C.采用五夹板材料的方案草图
D.采用其他材料的方案草图
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