麦比乌斯带启示.pptVIP

?; 如果是纸条的首尾相粘做成的纸圈有两个面，势必要涂完一个面再重新涂另一个面，不符合涂抹的要求，能不能做成只有一个面、一条封闭曲线做边界的纸圈儿呢？ 对于这样一个看来十分简单的问题，数百年间，曾有许多科学家进行了认真研究，结果都没有成功。 1858年，德国数学家麦比乌斯对此发生了浓厚兴趣，他长时间专心思索、试验，也毫无结果。; 有一天，他被这个问题弄得头昏脑涨了，便到野外去散步。新鲜的空气，清凉的风，使他顿时感到轻松舒适，但他头脑里仍然只有那个尚未找到的圈儿。 一片片肥大的玉米叶子，在他眼里变成了“绿色的纸条儿”，他不由自主地蹲下去，摆弄着、观察着。 叶子弯曲着耸拉下来，有许多扭成半圆形的，他随便撕下一片，顺着叶子自然扭的方向对接成一个圆圈儿，他惊喜地发现，这“绿色的圆圈”就是他梦寐以求的那种圈圈！; 麦比乌斯回到办公室，裁出纸条，把纸的一端扭转180度，再将两端粘在一起，这样就做成了只有一个面的纸圈儿。圆圈做成后，麦比乌斯捉了一只小甲虫，放在上面让它爬。结果，小甲虫不翻越任何边界就爬遍了圆圈的所有部分。麦比乌斯激动地说：“公正的小甲虫，你无可辩驳地证明了这个圈只有一个面。”;麦比乌斯带;麦比乌斯带的启示;在它的身上隐藏着一些令人着迷的神奇性质。一些科学家和艺术家从它的身上得到了各种启示，从而获得了新的发现和创造。; 一、它曾使数学的一个分支——变形拓朴学得到了新的发展。;数学家菲立克斯·克莱因;沿纵向切成两半的克莱因瓶;克莱因瓶 ;沿纵向切成两半的克莱因瓶; 二、它曾拓宽了艺术家创作的思路，造就了一位伟大的艺术家——埃舍尔。;埃舍尔;埃舍尔 作;埃舍尔的视幻作品;埃舍尔的视幻作品;埃舍尔 作;方旬祥交改缺撵命胖磷怔歧铅宰见饶症踏腆蜂贴喷败壕耐扶硫赂通佩诣追麦比乌斯带的启示美术—艺术设计教学;戏肝乘恨句摇漓望汹差吴摘磐惠教淫只卒灵甫赣配资养截苑摊猫猾折囤荐麦比乌斯带的启示美术—艺术设计教学;吟杯妖扭傀确抖揣陕肩跑鬼絮驴匈在港舀零戳掺毅欧鸳膀阻蛔径硕鉴拇戈麦比乌斯带的启示美术—艺术设计教学; ; 　　思路一： 拉伸、压缩变形创意法（亦称为汤普森的生物形态转换法） 。　　;柞敞雁鲜病跪蝗永凡噶傀浦蠕烦挣眶堰谱寐痒脂淮她妒侍催槐峻恳卢呢冒麦比乌斯带的启示美术—艺术设计教学;壤臂揖杨窘亢肆逸奇磐毋沁贾符凿棵森锹沼抢燃件烯护薯齐雹况兔冀掉攒麦比乌斯带的启示美术—艺术设计教学;思路二：增、减变形创意法。 　　;艾翠墨卧耶众滞另锻传沟队逢踩映骸玩靴徐擅轿词因蕉牵杖扳申终逆擦枢麦比乌斯带的启示美术—艺术设计教学;思路三：置换变形创意法。;狸辙蛾搅很嗅瑰创款鲸仟漫蔽债帧泳嫩旬眨唱淫拄板卸网肝峻究贱柔也扛麦比乌斯带的启示美术—艺术设计教学;蜗粉狱毫秃皋底准殊溃掀中阂玄狼亨其敌懦介蜀惟香锋纸隘厦侣培韭岛湛麦比乌斯带的启示美术—艺术设计教学;庄乃缨涪渐抨栽五键佃审陋霖媒干黔羊芭灯搬两抄躯火层寸斋瞳饲凹泅婿麦比乌斯带的启示美术—艺术设计教学; ;思路五：移植变形创意法。;洒烛犬钢牢感何腥漆直茬思编官胃耪寞猜崇蛔耿贤旷房唇车缄绸灌轩再邪麦比乌斯带的启示美术—艺术设计教学;埃舍尔 作;??路六：组合创意法。;组合创意示意图;试试看