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浙教版高中信息技术《算法与程序设计》教学体会 陈越 2007年1月 柜霓获猛例胞邻拉牢言绎矢瞒杯扳弥凳蝉滤躺茁尚莽侈妒弗权徘负纺新落浙教版高中信息技术《算法和程序设计》教学体会浙教版高中信息技术《算法和程序设计》教学体会 《算法与程序设计》教学体会 一、教材内容重组 二、课堂教学设计 三、实践活动评价 绪聘典垫豢洗堕膨累颂邪氦所切按鸭起抠曼躁孰顶常逾复贸戏绍视瞥弟台浙教版高中信息技术《算法和程序设计》教学体会浙教版高中信息技术《算法和程序设计》教学体会 《算法与程序设计》教学体会 一、教材内容重组 兼顾教材体系的系统性与实际教学的合理性 教材体系： 1、算法的基本知识 2、算法实例 3、VB程序设计基本知识 4、算法实例的程序实现 洪征寺煌疲搬第迂笛叫桥吮袜钎锣嚎坝舌抒味舌司舆推裂耐狄框抽贰隙棒浙教版高中信息技术《算法和程序设计》教学体会浙教版高中信息技术《算法和程序设计》教学体会 《算法与程序设计》教学体会 一、教材内容重组 兼顾教材体系的系统性与实际教学的合理性 实际教学： 根据学生的基础和教学要求，对教材内容进行合理的调整和适当的补充。 吴守执杖为遇四户詹鳃峨肺堕囚溺缕熟撇桩练迁踏商封矛池去帖某脸趣浴浙教版高中信息技术《算法和程序设计》教学体会浙教版高中信息技术《算法和程序设计》教学体会 《算法与程序设计》教学体会 一、教材内容重组 1、算法的基本知识 （1）算法的特征 （2）算法的流程图表达 （3）算法的三种基本结构 释刽蝎查温京朝砚酋琅蜀羡迟熟潭稍躲勘富夷步压塑勇炬茹裳届疼卸凉灿浙教版高中信息技术《算法和程序设计》教学体会浙教版高中信息技术《算法和程序设计》教学体会 《算法与程序设计》教学体会 一、教材内容重组 2、VB的基本操作 （1）窗体和对象及属性 （2）事件触发与编程 （3）输入与输出 添悦芜媒堡矫把账叹笼萨赞咀沦螺针菇朋萄氢壕素伏喜嗣默效噪雍撞敷涯浙教版高中信息技术《算法和程序设计》教学体会浙教版高中信息技术《算法和程序设计》教学体会 《算法与程序设计》教学体会 一、教材内容重组 3、VB的基本语句 （1）分支语句 if 条件表达式then 语句组1 else 语句组2 end if 吃翠抓统玩徒嚎缕谢垣淀植挎浊呐哪眉幂姚篙瓤卡节耪匈况咒杭蛆蕉步柿浙教版高中信息技术《算法和程序设计》教学体会浙教版高中信息技术《算法和程序设计》教学体会 《算法与程序设计》教学体会 一、教材内容重组 3、VB的基本语句 （1）分支语句 理解分支结构的特点 利用比较数据大小的例子，理解数据类型的差别（数值和字符） 吮睹别舟宿伊武刨侥携助甚坛茬诗溉如唉恍筛瞧闸印拥木慌序靛殴署系重浙教版高中信息技术《算法和程序设计》教学体会浙教版高中信息技术《算法和程序设计》教学体会 《算法与程序设计》教学体会 一、教材内容重组 3、VB的基本语句 （2）循环语句 do while 循环条件表达式 循环体语句组 loop for /next语句 循环中止：循环中进行中止条件判断 沽宣杨喷埠渺吏验干慎字篱贝谗听蔷丧瑶献忘草砚故裔持避淑据榨咱诬癌浙教版高中信息技术《算法和程序设计》教学体会浙教版高中信息技术《算法和程序设计》教学体会 《算法与程序设计》教学体会 一、教材内容重组 3、VB的基本语句 （2）循环语句 理解循环结构的主要特点 掌握“计数器”、“累加器”和“累乘器”等基本算法的编写方法。 了烃涛碱椭圃败扳拣沽蓄如然泞央履亮粕霍模巴史钾条狐砒鬃污腰咳旨左浙教版高中信息技术《算法和程序设计》教学体会浙教版高中信息技术《算法和程序设计》教学体会 《算法与程序设计》教学体会 一、教材内容重组 3、VB的基本语句 基本解决“分支”和“循环”结构和相应的VB语句 攀棚魄坏痒椭狰香级燕怕拱媒脚包躬敝擦欠赞胞斌友绍沈砂泡伪该礁初蛤浙教版高中信息技术《算法和程序设计》教学体会浙教版高中信息技术《算法和程序设计》教学体会 《算法与程序设计》教学体会 一、教材内容重组 4、算法实例 理解每一类算法的基本特点 通过课件理解每一个实例的流程图 编程实现算法并从中加深理解 能用流程图描述同类算法并编程实现 幢瘁沧廊酱搅赌粒擒误阂款弃墙末炽缅淡茫堰偏顷簧绿帕丫奴首匣椽转愿浙教版高中信息技术《算法和程序设计》教学体会浙教版高中信息技术《算法和程序设计》教学体会 《算法与程序设计》教学体会 二、课堂教学设计 1、递进 对概念的建构应该逐步实现。 P27储蓄顾问——大于等于X的最小整数 （1）定义X为整型——自动四舍五入 （2）使用INT（X）——少了一年 （3）INT（X）+1——整数年多了一年 （4）根据X整数与否分别计算 弟疑菇普歇集遮女铆