山东省郯城县九年级历史上册-第9课《古代科技与思想文化（二）》教案-新人教版.docVIP

古代科技和思想文化二 时 间 第 周 第9课时 课 题 古代科技和思想文化二 课型 知新课 教学目标 《荷马史诗》和《天方夜谭》、阿基米德及主要贡献、麦加大清真寺和巴黎圣母院 教学重点 　《荷马史诗》和《天方夜谭》、阿基米德及主要贡献、麦加大清真寺和巴黎圣母院。 教学难点 世界古代东西方建筑的主要特点 教 学 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 一．新课导入：通过上一课的学习，我们了解了记录着古代人类生活的两种文字和三大宗教，这一课我们要了解的是杰出的科学家阿基米德及其重大发现、色彩斑斓的文学与戏剧、风格独特的著名建筑。” 二．关于“杰出的科学家”一目。(1) “导入框”介绍的阿基米德发现浮力定律的生动有趣的过程蕴含着积极的教育因素，从中教师应启发学生认识：科学需要探索，探索离不开思考，善于思考是阿基米德成为一位杰出科学家的优秀品质，这种优秀品质是当代中学生应当学习、继承和发扬的。 三．关于“文学与戏剧”一目。 (1什么是“史诗”？ “史诗”是指叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗，古希腊的《荷马史诗》就是著名的英雄史诗。 (2)教材引用了《荷马史诗》两部之一的《伊利亚特》中的一段诗歌，写得很优美，读来也朗朗上口。教师可要求学生朗读这段诗歌。 (3)结合教材《荷马》头像和小字内容，教师要重点强调：《荷马史诗》是