山东省郯城县红花镇九年级化学上册-3.3-元素教案-（新版）新人教版.docVIP

课题3 元素 课 题 课题3 元素 课型 新授课 教学目标 (1)了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。(2)了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。(3)初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具 1．元素的概念。2．元素符号的书写和意义。 教学难点 1．元素概念的形成。2．元素符号的书写和意义。 教 学 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 [问]你还知道哪些物质含有氧元素，并把它们表示出来。[小结引入]含有氧元素的物质很多，可见元素是组成物质的基本成分，那么什么叫元素呢?本课题我们就来学习有关元素的知识。 [板书]课题2 元 素 [讲解]元素就是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。例如：氧气分子和水分子中都含有氧原子，这些氧原子的核电荷数都是8，即核内都含有8个质子，所以就把它们统称为氧元素。同样，把核电荷数为1的所有的氢原子统称为氢元素，把核电荷数为6的所有的碳原子统称为碳元素，等等。 [过渡]搞清楚了元素的概念。我们再来看元素有哪些特点。 [讲解]由定义可知，元素是一类原子的总称，具体说就是具有相同核电荷数的一类原子的总称。因为它是一个总称，所以它最大的一个特点是：只讲种类，不讲个数。 [投影]展示下列练习。 下列说法有没有错误?把错误