八年级语文老王8概要.pptVIP

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  • 2017-08-21 发布于湖北
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八年级语文老王8概要

“我们仨(sā) ” 整体感悟: 1、老王的生活很苦,表现在哪些方面? 2、老王的善良表现在哪里? 3、作者的善良表现在哪里? 4、能揭示全文主旨的“文眼”是哪一句? 探究品读一: 1.为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护?社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者,要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人? 2.这篇写人记事的散文,材料琐碎,但是经过作者的组织,成为一个有机整体。作者是怎样组织的? 3.比较下边每组两个句子,联系上下文,说说①在表达上的好处。 ①他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相同。 ②他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍,冰价相同。 ①我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?” ②我笑着说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?” ①我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 ②我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地站立在门口。 探究品读二: 1、你的生活周围有哪些不幸者,你是怎样对待的? 2、当你不幸时,你得到过别人的关爱吗? 3、你怎样看待在与人交往时首先要付出爱的问题? 亲近自己的双腿 应朋友之约,去他家议事。这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里,乘公交车去,下车之后,若步行,紧走慢赶,也要40分钟,这么长的路,怎么走啊?我顺手招了一辆人力三轮车。朋友事先在电话中

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