江苏省2017年高中生物暑期作业第9讲教你突破“伴性遗传与人类遗传病”相关考点高考复习适用苏教版.docVIP

第9讲　教你突破“伴性遗传与人类遗传病”相关考点 伴性遗传与人类遗传病是遗传的重要内容之一。复习时在系统掌握伴性遗传与人类遗传病的相关知识的基础上也要总结相关的解题技巧特别是人类遗传系谱图的分析技巧要独立整理并系统掌 一、掌握性别决定的方式 性别决 定方式 染色体组成 常见实例 雌性(♀) 雄性(♂) 型 常染色体＋XX 常染色体＋XY 某些鱼类、两栖类、哺乳动物、人类、果蝇 ZW型 常染色体＋ZW 常染色体＋ZZ 鸟类(鸡)、蛾蝶类(蚕) 型 常染色体＋XX 常染色体＋X 蝗虫、花椒 染色体倍数决定 二倍体 单倍体 蜜蜂、蚂蚁 注：①蜜蜂中的蜂王和工蜂是二倍体(2n＝32)为雌性工蜂因食物原因无繁殖能力蜂王具备繁殖能力可以进行正常的减数分裂产生卵细胞；雄蜂是单倍体(n＝16)进行假减数分裂(减Ⅰ染色体全部移向一极减Ⅱ正常)产生与体 ②玉米是雌雄同株植物(雌花和雄花在同一植株上)，这类植物体细胞中所有染色体都是成对的而且形态相同，它们同一个体能产生雌雄两种配子，没有真正意义上的性染色体，它们的性别是由染色体上的某些基因决定的。 ③环境也可以影响性别。例如：海生蠕虫后缢，雌虫体大，口吻很长；雄虫很小，生活在雌虫的子宫中，像一种寄生虫。其幼虫如果落在海底，就成为雌虫，落在雌虫口吻上，就发育成为雄虫。还有某些爬行类的性别与发育的温度有关。 ④对于有性染色体的生物来说，性别