江苏省中考语文-病句的辨析与修改复习教学案.docVIP

病句的辨析与修改 考试内容 （一）积累与运用3能辨识并改正常见语病。 命题规律 《新课程标准》与教材对修改病句这一考点的相关要求是：辨析并判断句子的正误；从成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱等方面有侧重地修改病句；修改习作中有明显错误的词句；在语段中找出病句并修改；用符号在原文修改有语病的句子。 常考题型 1．以客观选择题的形式，从句义表达或修改的角度，分辨病因及修改是否正确。 2．以客观选择题的形式，从句义表达或修改的角度，分辨病句。 3．以主观表述题的形式，将对病句的辨析或修改放在段落中进行。 命题预测 2017年中考，修改病句估计仍会以改通顺、改正确为原则，不作语言修饰，不改变句子原意，题型以选择题为主，个别地市会以文段的形式直接让学生修改病句。正确把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。复习中要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱四个方面的语病。 【授课内容】 题型１　辨析正误 1．[2015·黄冈] 下列各句中，没有语病的一项是(　　) 　 A．几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的祈福和期盼。 B．在学校追逐教育效率的进程中，相关政府部门需要证明并履行自身职责，发挥调控和监督功能，要对非正当、无界限抢夺优质资源加以规范。 C．2014年热播的《咱们结婚