小班上的美国劳工课计划.docVIP

一、活动名称：《大苹果》 活动目标： 1、尝试在固定的轮廓内进行涂色，学习制作毛毛虫吃苹果的玩具。 2、体会自己制作游戏玩具的快乐。 活动准备： 经验准备：1、有使用油画棒涂色的经验。 2、认识苹果，知道苹果有不同的颜色。 材料准备：1、材料包、油画棒、浆糊、胶带、剪刀。 2、教师自制毛毛虫吃苹果玩具。 活动过程： 1、出示教师自制的作品，吸引幼儿制作的兴趣。 教师：毛毛虫喜欢吃苹果，你想看看它吃起大苹果来是什么样子的吗？（幼儿观看教师操作自制的毛毛吃苹果作品。） 教师：你想玩吗？那你们自己来做一个毛毛虫吃苹果的玩具吧！ 2、出示材料，探索制作玩具的方法。 （1）出示苹果轮廓底纸和油画棒，引导幼儿观察苹果轮廓，学习在轮廓内涂色。 教师：这里有一张纸和油画棒，上面印好了一个大苹果和两条好饿的毛毛虫。不过，这是一个没有颜色的的苹果，没有营养毛毛虫不喜欢，想请小朋友们用油画棒给它涂上好看的颜色。可是，怎么涂呢？（请幼儿在没有画毛毛虫的一面苹果上涂色，鼓励幼儿表达自己的想法，进行个别演示。） （2）教师演示按一个方向涂色的方法。 教师：小朋友们得办法都很棒，老师也想来试一试。 教师：先顺着苹果的轮廓涂一圈，然后再苹果里面顺着一个方向慢慢地、仔细地涂，大苹果就涂满颜色啦！毛毛虫好高兴啊！（教师边讲解边演示。） （3）观看教师演示，了解玩具的制作方法。 教师：沿着轮廓把涂好颜色的大苹果沿着虚线对折一下，然后再大苹果的反面抹上浆糊，用透明胶或浆糊把木棍固定在苹果苹果图卡的背面，在将两面黏贴在一起，玩具就做好啦！（针对班级幼儿的情况，教师对使用浆糊的方法可进行必要的讲解。） （4）教师双手合拢搓动木棒，演示因视觉暂留 ，毛毛虫在红苹果中“吃苹果”的玩法。 （5）引导幼儿设计苹果的色彩。 教师：你也想来做吗？你见过哪些颜色的苹果呢?好吃吗？你会给好饿的毛毛虫做一个什么颜色的苹果呢？ 3、幼儿运用已有材料进行制作，教师观察并指导。 鼓励幼儿自己动手完成作品，教师给予必要的帮助，提醒幼儿正确使用浆糊。 4、幼儿手拿自己制作的玩具进行游戏。 教师：这么有营养的大苹果，毛毛虫可不会饿啦，一定能快快长大，边成美丽的蝴蝶！转动木棒，让你的毛毛虫来吃大苹果吧。 二、活动名称：《魔法扫把》 活动目标： 1、学习撕出长纸条，并按顺序黏贴在魔法扫把的轮廓内。 2、能耐心地进行撕纸活动，体验帮助别人的快乐。 活动准备： 经验准备：1、观察过扫把的结构。 2、有过随意撕纸的经验。 材料准备：1、材料包、浆糊、抹布。 2、扫把实物或图片，小女孩手偶或玩具娃娃。 活动过程： 1、教师讲述故事，引起幼儿兴趣。 教师出示小女孩手偶：有一位可爱的小姑娘他每天都做很多的糕点，送给周围的邻居们品尝。这件事越传越远，大家都夸小姑年做的糕点非常美味，有更多的人想要品尝，可是小姑娘走不了那么远路。这件事被仙女知道了，她宋给小姑娘一把施过魔法的扫把，在有月亮的晚上骑上它就能去任何想去的地方。小姑娘每天晚上做完糕点，就会骑着魔法扫把去各个城市，把糕点送给需要的人。可是今天小姑娘遇到了一点麻烦，不知道怎么回事，扫把头上的小枝条一下子不见了。这可怎么办呢？让我们来帮帮他吧！ 2、出示材料，探索撕纸条和黏贴的方法。 （1）观察扫把的结构，探索撕纸的方法。 教师：谁看过扫把？是什么样子的？（引导幼儿根据自己的经验交流。） 教师出示扫把或图片：扫把有一个长长的手柄，扫把头上头上有很多细细的小枝条。 教师：这是一张橘红色的纸，怎么才能让它变成扫把上的小枝条呢？（引导幼儿发现可以吧纸张撕成条状再贴到扫把上。） 教师：怎么才能撕出细细的小枝条呢？（幼儿讨论并尝试。） 教师：两个手的拇指和食指拿住纸的一角，一起用力往下撕，撕一下，移一下，慢慢往下撕。这样，小枝条就出来了。（教师边讲解边演示撕纸的方法。） （2）演示黏贴的的方法。 教师：我们撕了许多纸条，现在就把它们黏贴在扫把头得轮廓上。谁愿意来试一试？（请个别幼儿进行演示，教师给予指导。） 教师：黏贴时小枝条要一根一根的靠近，连接在扫把头得上端，千万别掉下来哦。 3、幼儿进行操作，教师观察并指导。 鼓励幼儿要耐心的撕纸，注意手部动作的协调。 4、展示与评价。 教师：你们的扫把做好了吗？我们请小姑娘来看一看吧。（出示小女孩的手偶，对幼儿进行就撕、贴的情况进行评价并表示感谢。） 三、活动名称：《可爱的动物玩偶》 活动目标： 1、能将眼睛、耳朵黏贴在动物头上做成动物玩偶。 2、感受玩动物玩偶的趣味，喜欢动手制作玩具。 活动准备： 1、有过黏贴的经验，了解常见动物的五官位置。 2、教师自制的小狗玩偶一个