最大限度发挥学生自主学习能力课堂教学改革探索.docVIP

最大限度发挥学生自主学习能力课堂教学改革探索摘 要： 学生主观能动性的发挥一直是教学改革的目标和任务，特别是在学生早期的学习阶段，这种学习主动性能否有效地发挥是衡量教学效果好坏的重要因素。本文从两个方面分析了如何保证初中英语教学过程中学生自主学习能力的发挥，首先探讨了当前初中英语教学面临的挑战，从三个方面综合分析了这些因素，随后有针对性地提出了学生自主学习的初中英语课堂教学的改革方式，从三个阶段对课改方式进行了阐述，以期为实际的英语教学改革提供了参考。 关键词： 初中英语教学 自主学习 教学改革 1.引言 初中英语学习是学生英语学习的重要基础阶段，对于学生后期学习和发展具有重要的意义。随着教育教学理念的改进和发展，当前初中英语教学面临着重大的挑战，这种挑战产生一系列的影响，这些影响使得教学效果和学习效果都无法较好地发挥，从而不利于学生后期的发展。初中英语教学在初中课程教学中的重要性极高，这是由于初中英语学习是学生较早的英语学习时期，在这一时期内，学生需要掌握英语学习的方法，并养成有效的学习习惯，这样才能为后期的学习打下良好的基础。英语是一门工具类的语言学科，其教学方式应该与其他学科的有所区别。本文将从两个方面对课题展开讨论，以期通过分析为初中英语教学改革提供一定的参考。 2.当前初中英语教学面临的挑战 与上世纪八九十年代相比，初中英语教学无论是在教学内容还是教学