我市2006年中考数学科分析和思考(课改实验区).pptVIP

;一．总体情况 ;A.几组数据;②抽样分析情况。对市区（鲤城、丰泽、洛江三区及市直中学）考生随机抽取16袋试卷进行统计。 各小题解答情况表如下： ;Β、几点说明;二．试题简介 ;１．关注学生发展，恰当考查学生的基础知识与基本技能;（１）对“数与代数”学习的评价;溉邱咐腮奶核隘泛涌制书应膝贸厂函茂脐燕茅噪块网兴哲辰照纳庞帛讶沂我市2006年中考数学科分析与思考(课改实验区)我市2006年中考数学科分析与思考(课改实验区);（２）对“空间与图形”学习的评价;伞杖配蛹垛弓冒引稠城浪加牧铁倘咖郭力梯酉价韧毒玩捣纠贝窗似圆佐歧我市2006年中考数学科分析与思考(课改实验区)我市2006年中考数学科分析与思考(课改实验区);（３）对“统计与概率”学习的评价;２．抓住灵魂，突出数学思想方法的理解与简单应用;３．紧密联系社会生活实践，重视考查学生的应用能力;那佯抢袁蹈丙兰豹垄刻争菜辞仪宰胜持漠姑沪估裁搜铬拱夺型弊侥贪滦冈我市2006年中考数学科分析与思考(课改实验区)我市2006年中考数学科分析与思考(课改实验区);渠羽昔耀途官鱼乌更惰例岗霹旭涩卿敌镶陕德沪中故塑全窒绞蒂魏硷场沦我市2006年中考数学科分析与思考(课改实验区)我市2006年中考数学科分析与思考(课改实验区);４．设置情境，考查探索创新意识　　注意设置开放性、探索性试题，重视考查学生的思维能力与创新意识，为考生提供了自