浅议比较教育法在思想政治教育中应用及价值.docVIP

浅议比较教育法在思想政治教育中应用及价值（ 一、比较教育法的理论依据 辩证唯物主义认为，矛盾是事物发展的动力。不同事物的矛盾各有特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段特点也不尽相同，并且同一矛盾的不同方面也各有不同特点。正是由于矛盾的特殊性和复杂性，造就了形态各异的事物和千变万化的世界。也正是由于客观存在的矛盾和差异，使得人们对事物或现象的比较分析成为可能。“对于物质的每一种运动形式……尤其重要的，成为我们认识事物的基础的东西，则是必须注意它的特殊点，就是说，注意它和其它运动形式的质的区别。” 比较教育法正是建立在唯物辩证法的基石上，基于矛盾的特殊性原理，运用比较的方法而形成的思想政治教育的一种方法。比较教育法即是将两种不同现象或事物的属性、特点进行比较鉴别，得出正确的结论，用以提高思想认识和道德水平的一种教育方法。它可以通过两种或多种联系着的事物的性质、地位和作用进行比较，也可以对同一事物的不同发展阶段进行比较，帮助人们深化思想认识，认识事物的本质和发展规律，从而提高思想觉悟，促使人们作出正确的选择。 二、比较教育法的功能及其对思想政治教育的作用 比较教育法有着丰富的理论功能，而这些功能在思想政治教育中发挥着重要的作用。具体来说有以下四个方面。 1、分析认识功能。对事物的各个方面进行全面的研判，才能形成对客观事物的科学的总体认识。比较教育法的分析认识功能为我们提供