四年级上册综合实践教案概要.doc

年 月 日（星期 ） 总第 1 课时 课 题 一 水（1、生命之源——水） 课 型 新授 教 学 目 标 知识目标 了解水的用途 能力目标 培养学生发散思维及查阅媒体资料，获取信息的能力。培养学生树立节水观念，增强环境保护意识，为可持续发展做出自己的贡献。培养学生树立节水观念，增强环境保护意识，为可持续发展做出自己的贡献。小黑板培养学生树立节水观念培养学生发散思维及查阅媒体资料，获取信息的能力培养学生树立节水观念，增强环境保护意识，为可持续发展做出自己的贡献。培养学生树立节水观念，增强环境保护意识，为可持续发展做出自己的贡献。小黑板 年 月 日（星期 ） 总第 3 课时 课 题 一 水（3、水资源） 课 型 新授 教 学 目 标 知识目标 让学生了解我国水资源的现状和了解地球上的水是怎样循环的 能力目标 培养学生的动手能力 情感目标 激发学生节约用水保护环境的责任心。 教 学 重 点 让学生了解我国水资源的现状。 教 学 难 点 了解地球上的水是怎样循环的。 教 学 用 具 小黑板 针对家乡水污染情况，给政府环保部门写一封“保护水环境，防止水污染”的倡议书。 学生听教师讲解 写出大自然中各种水体的名称，并给它们分类， 学生看图思考回答 学生听教师讲解 讨论、交流： 了解我国水资源的现状。 激发学生的学习兴趣 了解地球上的水是怎样循环的 培养学生的动手能力。 板书 设计 一 水（3、水资源） 保护水环境，防止水污染 教学反思： 1、教学的成败得失： 2、学生的信息反馈： 3、今后的教学建议： 月 日 （星期____ ） 总第 4 课时 课题 4、节约用水，从我做起 课型 新授课 教 学 目 标 知识目标 了解水资源现状、自来水的由来、家庭用水情况调查和节水知识。 能力目标 了解我国的水资源的短缺，我们每一个人都应该节约用水。 情感目标 知道水是人类最宝贵的财富，是我们的生命之源，懂得如何节约用水。 教学 重点 知道水是人类最宝贵的财富，是我们的生命之源，懂得如何节约用水。 教学 难点 让全体学生珍惜水，节约水，保护水资源，并让学生发动身边的每一个人共同关爱水资源。 教学 用具 教学挂图 教学 方法 引导点拔法 1、师：同学们，我们的探索号列车马上就要开动啦！ 2、师：前一阶段，我们围绕“节约用水”提出了许多想探究的问题，经过讨论整合，最后确定了四个主题：水资源现状、自来水的由来、家庭用水情况调查和节水知识我知道。大家也根据各自的兴趣组成了四个研究小队，并进行了细致的小组分工。现在看哪个小组愿意用你们最喜欢的方式把你们活动的过程介绍给大家，让我们一起来分享你们的快乐与收获，哪个小组先来呢？ 生：轰隆、轰隆、轰隆轰隆我们的列车开动了！ 让学生结合自己原有的知识畅谈对水的认识，很快就激发了学生学习的兴趣。让学生在课文学习中增长知识，学习用联系的眼光看待事物，激发学生的兴趣，变被动学习为主动探究、自主学习。节约用水 月 日 （星期____ ） 总第 5 课时 课题 第二单元 1、关心老人，了解老人 课型 实践课 教 学 目 标 知识目标 使学生了解老人们发挥着余热，帮助学生选择恰当的方式关心帮助老人，在此过程中培养获取信息的能力，与人相处的技能。见到老人主动问好，对老人有礼貌，能给予他们力所能及的关心和帮助引导学生认识到“尊敬老人”是我们中华民族的传统美德，培养学生敬老爱老的情感与主动关心、帮助老人的态度。培养学生主动关心、帮助老人的态度。通过调查采方，讨论交流等活动，使学生更了解身边的老人，将“关心老人”的思想内化为行为。调查采方，讨论交流一、听一听，议一议二、比一比，赛一赛三、学一学，议一议四、唱儿歌，做动作五、拟订爱心行动计划六、总结教师讲故事《会生娃娃的热水袋》　　2、你喜欢这个故事中的哪些人物，为什么？宣布比赛规则：分四组进行抢答，答题要诚实，答出一题给小组加一颗红星。出示“爱心小测试题”爷爷的生日是（??）年（??）月（??? ）日奶奶的生日是（???）年（???）月（???）日外公最喜欢做的事情是（????????????）。外婆最喜欢吃（?????????????????????? ）。奶奶最爱看的电视节目是（?????????????）。爷爷（或奶奶、外公、外婆）心中最大的烦恼是（??????????? ）。能使爷爷（或奶奶、外公、外婆）快乐的事是（????????????? ）。对获奖小组进行表彰或总结1、你在