2016年度版三峡大学学院教学工作状态年度版考核一览表.docVIP

2016年三峡大学 学院教学工作状态年度考核一览表 考核指标 观测点 观测点内涵说明 评分标准 学院需提供的材料 评分等级（权重） A (1.0) B (0.8) C (0.6) D (0.4) E (0.0) 得分 2．教学工作中心地位 2.5正副教授为本科生上课情况 考察所有正副教授是否为本科生上课。 学年度正副教授为本科生授课人数比例达100%，评价等级为A；授课人数比例为70%及以下，评价等级为E；正副教授为本科生授课人数比例在70%-100%之间的，得分根据公式计算获得。公式：X=(T-70%)×N/30%,T为正副教授为本科生授课人数比例，N为本项目分值。 学院无须准备材料。由教务处相关科室提供材料。 3．专业建设 3.3校级课程立项培育建设进展及完成情况 考察2014-2015年7月立项的课程建设与完成情况，以是否完成课程立项建设任务为依据。 本项考核为X分。因学院立项培育课程门数各不相同，考核分为如下情况： 1. 学院立项课程门数不止一门的，若学院完成全部立项课程建设任务得满分，每出现一门课程建设任务未完成情况扣（X/门数）分，最低得分为0分； 2. 学院立项课程门数为一门的，若学院完成该门课程建设任务得满分，否则为0分； 考核标准说明： 1. 若该门课程已获批省级或国家级课程相应称号，则视为完成建设任务； 2. 若某门课程