如何做好浅谈提高小学数学读题能力的若干方法及统计探究.docVIP

浅谈提高小学数学读题能力的若干方法 中山永丰实验学校 吴旖旎 在数学学习中，我们非常注重孩子的解题能力，但学生的解题能力依靠什么？我想首先因该依赖于读题能力，只有把题目读清楚并理解透了，才能着手解题。因为在数学中不光有数字运算，还有空间关系和逻辑思维的数学文本问题，所以要解决数学问题，必要先提高学生的读题能力。本文将讨论数学的内涵及对文本的加工和理解过程，小学数学涉及文本问题，如应用题、文字题、图表等，这些数学文本由数字、抽象符号以及语言词汇等构成。在目前，我们教师意识到小学生跟数学技能的水平很不对称。例如当学生直接计算两个数字的积或者商时，他们可以准确无误地完成；然而，把这两个数字放在文字题中时，他们就不知道是应该求积还是求商。事实上，很多学生对数学中的基本语言甚至关于解题要求都不能准确理解。如：“请问最少要多少才能超过？”有许多学生就不能问句中的关系词“最少……才能超过”。很显然，数学力的不足已经制约了数学潜能的发挥。因此要提高学生数学的综合运用能力，就要可以为提供丰富的背景信息。如：学生对银行所使用的“利率”概念及其计算方法有一定的了解后，在遇到类似问题可能就更容易应对。苏霍姆林斯基曾经说过：“学会学习首先要学习阅读，一个阅读能力不好的学生就是一个潜在的差生。”在学生的学习中，我们经常发现学生计算题做得准确无误