人美版小学三年级下册美术教案　全册.doc

三年级美术第六册教案 年级: 三年级 教师:　 　 三年级美术教学计划 一、班级及学生情况分析： 三年级学生已经初步认识形、色等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。 二、教学目标 1、造型·与表现领域：初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。 2、设计·应用领域：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 3、欣赏·评述领域：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 4、综合·探索领域：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 三、教材分析： 1、教学重点：常用绘画基础知识和工艺设计制作基础知识的理解与积累。 2、教学难点：辅助学生在已有知识上建立链接并拓展，达到理解与积累。 五、教学措施： 1、 认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。 2、 好课前的各项准备活动。 3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 六 、教学进度计划 ??????周?次????????内?????容 ??????第一周《》《》 ??????第二周《》《》 ??????第三周《》《》 ??????第四周《》《》 ??????第五周《》 ??????第六周《》 ??????第七周《》 ??????第八周《》 ??????第九周《》 ??????第十周《》 ??????第十一周《》?? ??????第十二周《》 《》??????第十三周《《》第十四周??综合练习：《虾蟹成群?》?? 第十五周十六周?  第一课《恐龙世界》 知识性目标：了解恐龙的相关知识，学习表现不同特点的恐龙及其生活环境。 情感性目标：通过学习，培养学生热爱大自然、勇于探究科学奥秘的精神，以及对美术学习活动的兴趣。 能力性目标：在学习中引导相互交流，增强其合作、探究意识。培养学生的造型能力和想象能力。 课业类别：造型?表现 教学重点：通过对恐龙观察、分析，了解恐龙的特点，学习如何表现不同特点的恐龙。 教学难点：以不同的绘画方式，进行恐龙的有趣造型表现。 教学准备：《侏罗纪公园》片段、恐龙的资料和玩具、自制的恐龙图片和情景音乐等。 教与学过程： 一、组织教学 检查学具 二、欣赏录像片段，激趣导入： 1.教师播放动画片《侏罗纪公园》 同学们，上课之前老师要请大家先来看一个短片。 看完之后请大家说一说，你们看到了一个什么样的世界？ 那好，这节课，就让我们一起走进这个神秘的恐龙世界，感受自然的神奇，探究生命的奥秘。 2.导入新课（板书课题：恐龙世界） 三、讲授新课： 1.出示课件（图文、声音导入） 师：下面请大家看大屏幕随着老师的讲解，继续欣赏，让我们一起游览恐龙世界。 师总结：早在2亿年前，我们生活的地球上曾生活着一群庞然大物，他们曾统治地球达一亿七千万年之久，后来神秘的全部灭绝了，这至今仍是科学上的一个未解之谜，它们是谁呢？它就是地球上一个神秘而古老的物种——恐龙。曾有人怀疑他们是否真的存在过，但事实上通过考古发现的大量的恐龙化石证实恐龙的确存在。 这是一个生命力极强的物种，这些惊人的动物形状和大小各不相同，有的像5层楼房那么高，有的却像猫一样小。恐龙名字的原意是恐怖的蜥蜴，它与现代爬行动物很像。他们都生活在陆地上，长着鳞状的皮肤，在巢穴中产卵。恐龙种类繁多，我们看到的恐龙只是恐龙世界中的少数，至今发现并记述的恐龙已近500种，其中一些样子极为奇特。在恐龙的世界里，有的温驯，有的凶猛，所以弱肉强食的事情时有发生，它们的种类很多，可以分为蜥龙类和鸟龙类两种，根据它们的牙齿还可以分为食肉类、食草类和杂食类。他们的形态也是多种多样，有在水里游的，天上飞的，陆上爬的… …当然这些都是科学家通过历史遗留下来的残骸、骨架、化石及这些物质资料所处的地理环境研究推测出来的，最后恐龙的神秘消失给人类留下无数谜团，带给我们的是无尽的想象和思索。 2.对比观察 现在我们对恐龙世界已经有了初步了解，再来看看谁的观察最仔细。 教师提出问题，学生思考回答: a.你喜欢哪些恐龙？它们都有什么主要特征呢？（课件出示图片） b.你能找到这些