西师版小学四年级下册心理健康教案全册.docVIP

市区第一实验小学学年（下） 姓名：　 四年级 下 区第一实验小学体育与健康（身体、心理）教育教学计划 班级情况分析 经过向四年级的老师、班主任了解情况。学生总体健康。存在的情绪不良现象有：顶撞、受不得一点委屈，个别学生有爆发性情绪失控，学生有时学习态度不端正，不善于坚持，或不愿表达、交流；有学生纪律观念不强等。 有一个比较典型的心理问题的学生。 教学总体目标 提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能。培养学生自重、自爱、自尊、自信的独立人格及对自我与外界的评价能力；能以积极的心态面对学习、生活压力和自我身心所出现的变化。 适应学习环境和学习要求，富有责任感和进取心，形成良好的自我认识能力； 适应自我身心变化，能够大方得体地与同学、异性和长辈交往，勤奋精神和刻苦毅力逐渐养成； 形成锲而不舍的个性特征，掌握自我心态、情绪的调适方法，改善学习方法运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。 区第一实验小学体育与健康（身体、心理）教育教学教案 课题 1为何同学不理我 教学目标 1、培养学生相互相处的原则，同时教育学生如何建立和谐的人际关系。 2、怎样才能做一名好学生。 重难点 建立和谐的人际关系 教具学具 多媒体 教 学 过 程 一、导入 1、实话呢实说：你与同学交往中发生过哪些不愉快的事，你有什么样的情绪或