河南省郑州市高一历史上学期期末考试试卷（含解析）.docVIP

河南省郑州市2016-2017学年高一上学期期末考试 历史试题 一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选顶符合题意。） 1． 商（朝）人对神灵素拜的发展主要体现在祖先祭祀上。立于宗庙的先王的神主，称之为“示”“示”有大小之别，类似于周族的大小“宗”。大小“示”的祭祀规格与仪式有所不同，成为区别血缘亲硫的标记，维护着有关的等级秩序……从兄弟之间到父子之间的权力世袭继承，逐步成为国家权力运作的核心。材料主要表明了商朝 A．已经有了规范严格的嫡长子继承制度 B. 宗法制度出现并运用到权力继承上 C. 重视血缘传承及基于血缘亲硫的权力运作 D. 形成了浓厚的“家国同构”治国理念 【答案】 考点：古代中国政治·夏商周时期政治·宗法制 【名师点睛】大宗和小宗的关系是相对的： 对周天子来说，周天子是大宗，诸侯对于周天子是小宗。但在诸侯国内，诸侯对于卿大夫来说就是大宗，而卿大夫就变成了小宗。在卿大夫的封地内，卿大夫又称为大宗。所以，除了天子永远是大宗外，其他大宗和小宗的关系是相对的。 2． 李瑞兰在《中国社会通史》中提到：“战国时期等级关系与阶级结构发生了深层变化。社会等级是流动的，个人有可能凭才力改变贫贱的地位，贵族取决于出身而一成不变的状况已成为历史，上层社会对下层人士开放……集权政府的社会基础因而更加扩大。这样，社会较前代充满了生机与活力。”该材料反映出 A．社会等级的流动根源于阶级结构的变化 B. 分封制的崩溃是战国时期社会等级流动的根本原因 C. 选官制度的变化是社会等级流动的重要因素 D．战国时期中央集权制度已经形成 【答案】 【解析】根据材料中关键信息“”可以判断出是促进人才的流动，故本题选择C项；中等级制度错误B中分封制崩溃不符合题意Ｄ是秦朝时期形成 【名师点睛】我国古代选官制度的变化 3．杨师群在《中国历史的教训》一书中说：“皇帝（始皇）的威权还表现在为民立极，他不但是天下的道德表率、人向的行为楷模，而且要对臣民的道德规范和行为准则作出详尽的规定……因为皇帝不仅是天下最有权势和威严的统治者，还是最聪明、最伟大的圣主。”根据上述材料不能看出秦始皇 A.握有至高无上的权势和威严 B.承担了思想文化导师的角色 C.通过立威和表率实现了对民众的绝对控制 D.把专制王权的范畴扩展到新的领域 【答案】 【解析】考点：古代中国政治·秦汉时期政治·皇帝制度特点 【名师点睛】中国古代政治制度的特点、基本矛盾和发展趋势 一个——专制主义中央集权制度专制主义 两矛盾——皇权与相权的矛盾、中央和地方的矛盾 三——皇权不断加强，相权不断削弱，最后被废除中央集权不断加强，地方势力不断削弱；。【答案】 【解析】根据材料中关键信息“”可以判断出加强中央集权的措施，故本题选择项；中监察制度处理中没有提及C中制衡不是社会特点 【名师点睛】汉朝到元朝的政治制度是中国古代政治制度的发展与完善阶段。复习时注意一个“继承”、把握两个“趋势”、抓住三个“创新”。 一个“继承”：西汉和唐朝明显继承了秦朝和隋朝的政治制度。 两个“趋势”：一是从汉到元宰相制度的变化，体现君主专制不断强化的趋势；二是从汉到元地方行政制度的变化，体现中央集权不断加强的趋势。 三个“创新”：从汉到元时期，开创了三省六部制(中央行政机构)、行省制(地方行政制度)、科举制(人才选拔制度)，这三大制度不仅对中国古代而且对当今社会都有重要影响。 5． 钱穆在《国史大纲》中写道：“清代六部长官均无权对各省督、抚直接发布命令，则不得谓是总辖全国之行政长官。又各部尚书，侍郎均有单独上奏之权，则各部尚书亦并不得谓是统率各该部之惟一长官。清制六部尚书、左右侍郎俱满、汉各一人，则一部而长官六人。此等各无专事……”最符合上述材料主旨的是 A．清代通过“以满制汉”进一步加强了中央集权 B．清代的专制主义中央集权制度有了新的发展 C．对六部的权限规定标志着君主专制达到了顶蜂 D．清代中央机构的设置相对比较完善和成熟 【答案】 考点：古代中国政治·明清时期君主专制加强·措施 【名师点睛】明清时期的政治制度是中国古代政治制度的极端与黑暗时代。复习时把握—个“趋势”、注意两个“联系”、抓住三个“核心”。 一个“趋势”：君主专制的空前强化。 两个“联系”：一是联系明清时期经济、思想状况，说明中国封建社会走向衰落；二是联系同一时期西方代议制的确立，说明中国政治制度的落伍。 三个“核心”：明清时期君主专制的空前强化有三大核心内容，即丞相制度的废除、内阁制的形成、军机处的设立。 6． 有学者认为，作为一种政治体制，民主已经有2500年的历史；而在头2300多年，它一直被看作是个“坏东西”，这也可以称为是一种“民主的失败”，从源头上看这种“失败”是全方位的，它是主体失败、程序失败和结果失败的综合体。下面对材料的解读