浙江省中考科学（化学部分）复习-专题1-空气专题检测卷.docVIP

空气专题检测卷 年 级： 辅导科目：科学 课时数：3 课 题 空气专题检测卷 教学目的 教学内容 空气 一、选择题 1．今年3月21日，温州市区出现罕见的浮尘天气。环境监测中心报告，当天空气污染指数为270～290，首要污染物为可吸颗粒物。依据下表判断，当天温州空气质量状况属于空气污染指数范围及相应的空气质量级别表 A.优 B．良 C．轻度污染 D．中度污染A、氮气 B、木炭 C、红磷 D、铁 6．下列说法错误的是（　　） A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体　　 B．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射 D．蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊 7．空气中含量较多且性质比较活泼的气体是（　　） A．氧气 　　　 B．氮气　　　　 C．二氧化碳 　 D．水蒸气 8．氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 C．氧气能使带火星的木条复燃 D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动 9．下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是（ ） A发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶 B.反应不需要加热 C实验时先检查装置的气密性 D.验满时将带火星的木条伸入集气瓶中 11．今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是( ) A．氧气 B．二氧化硫 C．火山灰 D．一氧化碳 12．下列化学反应与实验现象相符合的是( ) A．硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰 B．木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体 ．镁在氧气中燃烧——生成白色固体 D．氯酸钾受热分解——生成氧气 14．“低碳生活”目前已成为一种生活态度和时尚，指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化，下列行为中不符合“低碳生活”的精神的是（ ） A.避免购买不需要的物品，少穿化纤材质的服装 B.推广无纸化办公，使用再生纸且双面打印文印 C. 使用手绢代替餐巾纸 D. 夏天将空调开的很低 15．下列有关碳循环的说法错误的是 A．绿色植物光合作用吸收CO2释放O2 B．动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2 C．用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应 D．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源 16．关于二氧化碳的自述中，你认为不符合事实的是（ ） A.我能在灭火中大显身手 B.我承认“温室效应”主要是我惹的祸 C.我能帮助绿色植物进行光合作用 D.我能与人体血红蛋白结合，使人中毒 17．实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤18．二氧化碳与人们的生产和生活有着广泛的联系，下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是（ ） ①在地窖、枯井内二氧化碳含量会比较高 ②二氧化碳在水中的溶解量跟压强成反比 ③绿色植物光合作用时吸收二氧化碳并放出氧气 ④二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子 A① ② B. ③④ C.①③ D. ② ④ 19．用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述正确的是 A．浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝 B粗铜丝能控制反应的发生和停止 C产生的二氧化碳可用生石灰干燥 D能验证二氧化碳的密度比空气大 60万年以来大气中二氧化碳含量变化和全球温度变化的图线，据图分析可得（　　） A．大气中二氧化碳的变化引起全球温度的变化 B．全球温度的变化引起大气中二氧化碳的变化 C．全球温度的变化与大气中二氧化碳的变化有一定的关系 D．全球温度的变化与大气中二氧化碳的变化没有关系 二、简答题 21．如图是实验室制取气体的常用装置。 (1)写出图中实验仪器a的名称 　　　 (2)利用此套装置可以进行哪些实验？ A．用高锰酸钾制取城气 B．用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳 C．用双氧水和二氧化锰制取氧气 D．用锌和稀盐酸制取氢气 22．对实验进行改进是创新的表现方式之一。某校科学探究小组的同学用实验室三种漏斗（分液漏斗、长颈漏斗、普通漏斗）装配了A、B、C三套的装置，对固液不加热型气体装置进行探究。请认真分析并回答下列问题： （1）A、B