浙江省高考化学一轮复习第二部分化学实验综合课件苏教版.pptVIP

-*- 2 1 下列说法正确的是AD。 A.改变反应温度和反应时间,可以得到不同发光性质的CdSe纳米颗粒 B.在图3所示的两种温度下,只有60 ℃反应条件下可得到2.7 nm的CdSe纳米颗粒 C.在其他条件不变时,若要得到较大的CdSe纳米颗粒,可采用降低温度的方法 D.若要在60 ℃得到3.0 nm的CdSe纳米颗粒,可尝试降低配位剂浓度的方法 -*- 2 1 深度剖析:(1)仪器a为(球形)冷凝管,使用时为保证冷凝效果,冷凝管进水应该下进上出。 (2)①根据抽滤的操作要求可知,抽滤不宜用于胶状沉淀和颗粒太小的沉淀,所以分离CdSe纳米颗粒不宜采用抽滤的方法。 ②在组装装置时滤纸应比漏斗内径略小,且能盖住所有小孔,A正确;图2抽滤装置中有两处错误,漏斗颈口斜面应对着吸滤瓶的支管口,同时安全瓶中靠抽滤瓶一侧导管应短一些,B错误;抽滤得到的滤液应从吸滤瓶的上口倒出,C错误;抽滤完毕后,应先拆下连接抽气泵和吸滤瓶的橡皮管,再关水龙头,以防倒吸,D正确。 (3)本小题通过反应原理,考查了离子方程式的书写,同时考查了学生分析问题和解决问题的能力。完成离子方程式关键要认识到S和Se同主族且反应处于碱性环境。 -*- 2 1 ②HSe-与Cd2+反应生成CdSe,离子方程式为HSe-+OH-+Cd2+CdSe+H2O。 (4)本小题考查了实验探究能力及分析问题(读图)能力。图3呈现了反应时间对CdSe纳米颗粒直径的影响,还研究了相同时间内60 ℃和100 ℃两种温度条件下对CdSe纳米颗粒直径的影响,A正确;图3所示60 ℃反应条件下可得到2.7 nm的CdSe纳米颗粒,但100 ℃条件下缩短反应时间,也能得到2.7 nm的CdSe纳米颗粒,B错误;在其他条件不变时,温度越高,得到的CdSe纳米颗粒越大,C错误;由图3可知,一定配位剂浓度下在60 ℃得不到3.0 nm的CdSe纳米颗粒;但根据图4可知,降低配位剂浓度可增大CdSe纳米颗粒,D正确。 -*- 考试方向 知能储备 -*- 考试方向 知能储备 -*- 考试方向 知能储备 -*- 考试方向 知能储备 一、常用仪器的辨识与使用规范 1.要清楚不同仪器的功能和使用注意事项 如:区分表面皿、蒸发皿、坩埚。 2.装置的安装及操作 装置安装自下而上,从左到右;洗气瓶洗气“长进短出”,净化装置先除杂后干燥;排水量气装置中气体流向“短进长出”;干燥管“粗进细出”;蒸馏装置中的冷凝水流向“低进高出”。 二、实验基本操作的原理与规范 1.检查装置气密性 首先使装置形成密闭体系,再选择操作办法(微热、手焐、热毛巾焐、注水等);描述现象,得出结论。 -*- 考试方向 知能储备 2.溶液pH测量操作 取一小块pH试纸放在表面皿上,用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测液,滴在pH试纸中部,半分钟内与标准比色卡对照,读取数值。 3.有关沉淀的一些操作 证明沉淀完全的操作:静置,取沉淀后的上层清液,再加入合适的试剂,若没有沉淀生成,说明沉淀完全。 洗涤沉淀的操作:将蒸馏水沿玻璃棒注入到过滤器中至浸没沉淀,静置,待水自然流下。重复操作2~3次(若滤渣易溶于水,可用无水乙醇进行洗涤,以减少沉淀损失)。 判断沉淀洗净的方法:取最后一次洗涤液,滴加合适的试剂(可与杂质中的某些离子发生沉淀反应),若没有沉淀生成,说明沉淀已洗涤干净。 -*- 考试方向 知能储备 4.焰色反应操作 用洁净的铂丝(或铁丝)蘸取盐酸在酒精灯火焰上灼烧,反复几次,直至与酒精灯火焰颜色相近。蘸取待测样品,在酒精灯火焰上灼烧,观察火焰颜色(钾的焰色反应需要透过蓝色钴玻璃观察)。 5.酸碱中和滴定 终点判断:当滴入最后一滴液体时,溶液由×色变为×色,且半分钟内不发生变化。 滴定操作:滴定时,左手控制滴定管活塞(或挤压玻璃球),右手振荡锥形瓶,眼睛注视锥形瓶内溶液颜色的变化。 6.浓硫酸稀释(或与其他液体混合)操作 将浓硫酸沿烧杯内壁缓缓注入水(或无水乙醇、浓硝酸、乙酸等)中,并用玻璃棒不断搅拌。 -*- 考试方向 知能储备 7.蒸发结晶操作 将溶液转移到蒸发皿中加热,并用玻璃棒搅拌,待有大量晶体出现时停止加热,利用余热蒸干剩余水分。当晶体含有结晶水时,蒸发至溶液表面出现晶膜,停止加热,降温结晶。 8.排水量气法读取体积 冷却至室温,通过调整使两液面相平,再读数(视线与凹液面最低点相切)。 -*- 考试方向 知能储备 三、物质的检验方法 1.固体检验方法 取少量固体于试管中,加水配成溶液,滴入合适的试剂,描述实验现象,得出结论。 2.液体检验方法 取少量液体试剂于试管中,加入合适的试剂,描述实验现象,得出结论。 3.气体检验方法 将气体通入恰当的溶液中,描述实验现象,得出结论。 -*- 考试方向 知能储备 四、物质的分离与提纯 1.物质分离和提纯的方法 过滤