湖北省天门市三校联考高二历史下学期期中试卷(含解析).docVIP

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湖北省天门市三校联考高二历史下学期期中试卷(含解析)

2016-2017学年湖北省天门市三校联考高二(下)期中历史试卷   一、选择题.(共24小题,每小题2分) 1.“一个时代的思想不够活跃,创新就不可能有多大成就,社会发展的后劲就不会足。”依照这种观点,春秋战国时期的百家争鸣对历史的最大影响是(  ) A.直接促进了社会经济的迅速发展 B.奠定了中国思想文化发展的基础 C.出现了“诸子百家” D.出现了政治、经济大变动 2.董仲舒认为:“(人)性比于禾,善比于米,米出禾中而禾未可全为米也;善出性中,而性未可全为善也……天生民性,有善质而未能善,于是为之立王以善之,此天意也。”董仲舒意在强调(  ) A.“天人合一”思想 B.“君权神授”思想 C.“天人感应”思想 D.“弃恶从善”思想 3.有学者认为:“宋元以后,中华文明开始呈现出复杂的二元性:一是商品经济发展所带来的文化世俗化倾向;二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。他最可能选择的依据是(  ) A.风俗画和文人画 B.话本和小说 C.汉赋和唐诗 D.元曲和京戏 4.培根指出:“印刷术、火药、指南针曾改变了世界,变化如此之大,以至于没有一个帝国,没有一个学派,没有一个显赫有名的人物,能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”这里所说的“影响”主要是(  ) A.奠定中华文明古国地位 B.打破世界隔绝状态 C.推动欧洲工业革命发展 D.促进欧洲社会转型 5.韩非子主张“法不阿贵”“以法为本”;《十二铜表法》颁布后,“就可以不再依靠贵族的记忆力”了。关于二者的共同点分析正确的是(  ) A.平民与贵族斗争的产物 B.反映了贵族势力的衰落 C.旨在限制贵族特权 D.以往习惯法的汇编 6.布拉德肖法官曾在审判英王查理一世的法庭上向查理一世宣示:“在国王和他的人民之间存在一个契约协定……这就好像一条纽带,纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务,另一头是国民对君主应尽的义务。先生,一旦这条纽带被切断,那么只能说,别了,君主统治!”上述材料表明,布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了(  ) A.君主立宪的观点 B.革命权利的学说 C.社会契约的理念 D.天赋人权的思想 7.弗洛伊德曾经说:“在过去的时间里,科学之手对于人类朴实的自恋有过两次重大的打击。第一次是认识到我们的地球并不是宇宙的中心,而是大的难以想象的世界体系中的尘埃……第二次是生物学的研究剥夺了为人类特创的特殊优越性,将人类废黜为动物的后裔。”关于“第二次打击”表述正确的有(  ) 挑战了封建神学创世说 改变了对人类地位的看法 揭示了生命起源的奥秘 开创了近代自然科学体系。 A. B. C. D. 8.“画家以超时空的形象组合,打破了空间界限,蕴含了愤懑的抗议,成就了史诗的悲壮;在支离破碎的黑自灰色块中,散发着无尽的阴郁恐惧,折射出画家对人类苦难的悲凉。”该画家所属的流派是(  ) A.现代主义 B.印象派 C.现实主义 D.古典主义 9.鸦片战争后新思想萌发,其中“新”主要体现在(  ) A.觉察到空谈义理无助于解决现实问题 B.面对社会现实,呼吁革除弊端 C.抛弃“天朝上国”的观念,开始注目世界 D.向西方学习,寻求强国御侮之道 10.陈独秀在辛亥革命后说:“吾国之维新也,复古也,共和也,帝政也,皆政府党与在野党之所主张抗斗,而国民若观对岸之火,熟视而无所容心,其结果也,不过党派之胜负,于国民根本之进步,必无与焉。”为此,他认为首先要做的事情(  ) A.发动启蒙运动,解放民众思想 B.建立革命政党,发动工农群众 C.进行革命斗争,反对独裁专制 D.提倡学术自由,普及白话文章 11.从中国历史看,20世纪的重大理论成果包括两部分内容:一是孙中山的三民主义;二是以毛泽东、邓小平为代表的领导人的理论创新,即毛泽东思想、邓小平理论。这三大理论成果都(  ) 具有时代精神 是马克思主义传播的产物 使中国社会发生了巨变 具有科学性。 A. B. C. D. 12.“欧洲列强的一个集团同另一个集团血战到底的惨状不可弥补地损坏了白人主子的威信,白人不再被认为几乎是天命注定的统治有色人种的人了”。这主要反映了第一次世界大战(  ) A.使以欧洲为中心的世界格局受到挑战 B.促使殖民地半殖民地国家民族的觉醒 C.使欧洲现存的社会制度遭到怀疑与否定 D.造成巨大破坏给人们留下了心灵创伤 13.《国际联盟盟约》规定:“凡任何战争或战争之威胁,……皆为有关联盟全体之事,联盟应采取措施,以保持各国间之和平……”。这一规定主要体现了国联(  ) “维护和平”的原则 实行 “集体安全” 实施“民族自决” 推行“委任统治” A. B. C. D. 14.某兴趣小组制作了有关“二战”的系列知识卡片,其中内容与史实不符的是(  ) A.二战爆发:1939年 B.转折

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