湖南省张家界市高一语文下学期期末联考试题A.docVIP

张家界市201年普通高中一年级第学期期末联考 A） 考生注意：本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共18道小题，共8页。时量150分钟，满分150分。考生必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。 阅读下面的文字，完成1－3题。 对语文教材修订的思考 杨 丽 对学生时代语文课文的回忆，是贯生命始终的一件乐事。《丰碑》中身落白雪的军需旅长的凛然与无私，朱自清《背影》中老父亲爬月台时的心酸与伟岸，《少年闰土》中深蓝夜空下那个项带银圈手捏钢叉的十一二岁的捕猹少年的机灵与果敢，让我们一遍遍感受着民族精神、亲情、友情的震撼人心。看，这些少时课本上的文字，都已经根深蒂固于的成长中，成为构建精神世界的一砖一瓦作为精神根基的一部分这也就不难理解，为什么每次学生语文教材的修订都会掀起一阵大讨论。不论是2013年对鲁迅的散文诗《风筝》的替换，还是2014年上海市小学一年级第一学期新版语文课本对《寻隐者不遇》、《登鹳雀楼》等8首古诗的删除或是如今对《谁勇敢》一文的撤换《鲁提辖拳打镇关西》被换为《智取生辰纲》《洲际导弹自述》被改为《网络表情符号》，，除了诟病或挑剔，显然也有一些积极的解读。如避免学生理解偏难、减轻学生负担、为避免学生盲目勇敢导致受伤、更契合现代和谐社会导向、更切合互联网时代的学生生活然而，这些修改到底该不该，进步还是退步，还都需要专家或使用教材的师生来认定，但可以肯定的是，教材没有几十年不变地原地踏步。 　　语文教材一成不变或倒退复古，都不利于学生精神世界的构建与发展。用心的教材内容应该突出时代特征，把握时代精神，用灵动有力的语言描绘大美的中国梦。文学作品的意义就在于让学生能够培养正确的世界观、人生观、价值观，培养独立思考和积极思辨的精神，而不是寻章摘句或不假思索、人云亦云。用语文塑造青少年的思想之魂、精神之魂，中国梦的实现也才能有更加坚实的青年基础。 　　“一千个人心中有一千个哈姆雷特”，这在对蕴含思想深度的文章的选择和解读上表现得更加明显。教材编撰部门、学生、家长，针对不同的作品仁者见仁智者见智，文章符合所有人的口味本身就是一种妄想我们也不必因为教材选择而焦虑。这个信息化的时代，学生获取知识和精神力量的渠道绝非只有教科书这一条。背负着从少年到老年的精神塑造重任的，除了教科书，更有课外读物、历史文物、人生经验与阅历。对教科书，不过分盲目信仰，在删改上需要无比认真地对待。 　　对于极富思想性的文学作品，我们不能单纯地“贴标签”，用好坏对错来评价。时代是在发展进步的，文学作品的内涵和主旨在与现实的摩擦中契合而又不契合，那些曾经被认为是错误的观点看法在今天有了新的价值。教科书内容的更迭正是体现了一个时代的社会气质和价值取向。所以，教材删改争议越大越不能大意、随意。在部分学生还没有足够的能力选择自己的教科书内容时，教育部门就要当好这个把关人。 　　2014年9月9日，习近平总书记来到北京师范大学看望一线教师。他当时曾说，我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。而这次的“换血”中，也增加了古诗文及中华传统文化的比重，让下一代在源远流长的传统文化的熏陶下，握紧青少年手上的“文化之根”，让中国梦的实现有着更加厚重的文化根基。 　　修订版教材虽然引起了一些争议，但仍然值得人们期待。修订总是在争议之中不断完善的。彼时的真理也沦为此时的谬误，而唯一的方法就是与时俱进，步步完善既有利教育现状，也连接中国的未来。（选自《中国青年网》2016年5月25日） A．《丰碑》中的军需旅长，《背影》中的老父亲，《少年闰土》中的捕猹少年，让我们一遍遍感受着民族精神、亲情、友情的震撼人心。 B．教材编撰部门、学生、家长，针对不同的作品仁者见仁智者见智，文章符合所有人的口味本身就是一种妄想。 C．只有用语文塑造全国人民的思想之魂、精神之魂，中国梦的实现也才能有更加坚实的青年基础。 D．用心的教材内容应该突出时代特征，把握时代精神，用灵动有力的语言描绘大美的中国梦。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（ ） A．2013年对鲁迅的散文诗《风筝》的替换，如今《鲁提辖拳打镇关西》被换为《智取生辰纲》，都是为了避免学生理解偏难。 B．2014年上海市小学一年级第一学期新版语文课本对《寻隐者不遇》、《登鹳雀楼》等8首古诗的删除，是出于减轻学生负担的考虑。 C．如今语文教材修订对《谁勇敢》一文的撤换，是为了避免学生盲目勇敢而导致受伤。 D．将《洲际导弹自述》被改为《网络表情符号》，更切合互联网时代的学生生活，是与时俱进。 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）（ ） A．文学作品的意义就在于让学生能够培养正确的世界观、人生观、价值观，培养