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湖南省衡阳市高中政治-第二单元-第六课-投资理财的选择-第一框-储蓄存款与商业银行教学案-新人教版必修1
第六课 投资理财的选择
第一框 储蓄存款与商业银行
一、教学目标
1、知识与技能目标
识记储蓄存款、利息的含义以及存款利息的计算方法、存款分类;理解商业银行的主要业务及其在国民经济中的作用;运用生产与消费的关系,解释现实生活中的相关经济现象。
2、过程与方法目标
可采取“讨论式”教学方法,开展“研究性学习”,让学生对消费进行社会调查。重点培养学生综合概括能力,运用所学知识分析问题的能力、参与经济生活的实践能力。能运用所学知识为家庭投资提出建设性意见。
3、情感态度与价值观目标
引导学生正确地认识便捷的投资方式──储蓄存款,形成储蓄的良好习惯,培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念,积极参加各种投资活动,不仅有利于个人,也有利于国家经济发展。
二、教学重点难点
1、教学重点:存款储蓄分类和储蓄存款投资的特点;我国的商业银行三大业务
2、教学难点:商业银行的三大业务
三、教学过程
【新课导入】
师:(情境导入)网友小丽发帖:每月发薪水6000多元,但月底就用得分文不剩,每月除了买化妆品,衣服,还有逛街玩等。怎样做才能开支少点啊?请你给她出个主意,并说说你的理由。
生:热烈讨论并回答
【新课教学】
1、储蓄存款
(1)含义:
储蓄存款,是指个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构,储蓄机构开具存折或者存单作为凭证,个人凭存款存折或者存单可以支取存款的本金和利息,储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。
同学们可以从以下几点把握储蓄存款这一概念,存什么钱,到何处存,有何凭证,有何益处。储蓄存款是有收益的,银行对储户还本付息说明公民存款是有偿的,因此存款储蓄是一种投资行为。
我国的储蓄机构有很多,商业银行、信用合作社、邮政储蓄等,但是,主要的储蓄机构是各类商业银行。
(2)机构:商业银行(主要)
师:同学们请看课本45页的探究活动,了解一下1978年改革开放以来我国城乡居民存款储蓄的情况是怎么样的,我们一起来回顾一下。
师:从1978年到2008年我国城乡居民储蓄余额是不断地增长,到2008年居民储蓄余额已高达21.78万亿元。为什么城乡居民的储蓄能不断地持续地增长?
生:回答(略)。
师:(根据学生回答情况进行总结)起点是1978年,1978年十一届三中全会后,我国确立了改革开放的政策,国家经济得到发展,人民生活水平提高,居民的可支配收入增多,所以居民的储蓄也相应增长了。目前存款储蓄已成为大多数人普遍接纳、采用的投资方式。
师:为什么大多数人会选择这种投资方式?会选择参与存款储蓄?
生:回答(略)。
师总结:它在所有投资方式中是最便捷、最安全、可靠的一种,能获得利息。人们参加储蓄的目的是多种多样的,有的是为了买车、买房,有的是为了养老、防老,但有一个最重要的、共同的目的就是为了获得利息。
(3)目的:获取利息=本金*利息率*存款期限
师:利息是人们从储蓄存款中得到的惟一收益,它是银行因为使用储户存款而支付的报酬,是存款本金的增值部分。那么银行以什么为依据来支付利息呢?
生:本金、利息率和存款期限
师:利息的决定因素包括本金、利息率和存款期限,其中利率包括年利率、月利率、日利率。下面同学们根据老师所给的数据,计算出活期与定期两种储蓄存款类型的不同期限的利息。
(4)类型
(5)储蓄存款投资的特点
师:通过对不同类型存款的利息的计算,我们确实可以感觉到存款储蓄这种投资方式能为储户带来收益。作为投资对象,活期储蓄流动性强,灵活方便,适合个人日常生活待用资金的存储,但收益低。定期储蓄流动性较差,收益高于活期储蓄,但一般低于债券和股票。与低收益相对应,因为银行的信用比较高,储蓄存款比较安全,风险较低。但也存在通货膨胀情况下存款贬值的风险,以及定期存款提前支取而损失利息的风险。
2、我国的商业银行
什么是商业银行呢?商业银行就是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务,并以利润为主要经营目标的金融机构。
(1)含义:
师:在我国,商业银行包括哪些?
(2)分类
我国的商业银行包括国有独资银行、股份制银行、民营银行和外资银行等,但是,我国商业商业银行是以国家控股为主体,例如我们的建设银行、工商银行、交通银行等都是国家控股的,商业银行是我国金融体系是最重要的组成部分。
师:同学们把银行的三大主要业务都演示出来了,那么,是哪三项主要业务呢?
(3)业务
A.存款业务
师:从刚才的演示看,存款有两个来源:
生:一是城乡居民的储蓄存款;二是企、事业单位的存款。
师:城乡居民的储蓄存款──据统计,截止到年,我国城乡居民储蓄存款达亿元。
师:通过银行的主要业务,我们能否看出银行在国民经济中发挥着什么样的作用?请同学们看教材51页专家点评。
师:A.银行为我国经济建设筹集和分配资金,是再生产顺利进行的纽带。
B.银行能够掌握和反映社
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