甘肃省天水一中高一物理上学期第三次月考试卷（含解析）.docVIP

甘肃省天水一中2014-2015学年高一上学期第三次月考物理试卷 一、选择题（本题共12道小题，每小题4分，共48分．第1-8题为单选题，每道小题只有一个正确答案；第9-12题为多选题，每小题有多个正确答案，全选对得4分，选对部分但不全得2分，有选错或不答者得0分．） 1．下列说法正确的是( ) A．物体的速度越大，其惯性越大 B．速度很大的物体，其加速度一定很大 C．合力与分力是一种等效的研究思想 D．亚里士多德设想的理想斜面实验开创了实验研究和逻辑推理相结合的探索自然规律的科学方法 考点：惯性． 分析：惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，正确理解“等效替代”科学思想方法的应用，加速度表示速度变化快慢的物理量． 解答： 解：A、惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与速度无关，故A错误； B、加速度表示速度变化快慢的物理量，与速度无关，速度大，加速度不一定大，故B错误； C、该实验中，两个力拉绳套和一个力拉绳套时，节点要到同一位置，即要求作用效果相同，故采用了“等效替代”的科学思想方法，故C正确； D、伽利略设想的理想斜面实验开创了实验研究和逻辑推理相结合的探索自然规律的科学方法，故D错误． 故选：C． 点评：惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起． 2．F1、F2是力F的两个分力．若F=10N，则下列哪组力不可能是F的两个分力( ) A．F1=10NF2=10N B．F1=20NF2=20N C．F1=2NF2=6N D．F1=20NF2=30N 考点：力的合成． 专题：受力分析方法专题． 分析：根据合力F和两分力F1、F2之间的关系|F1﹣F2|≤F≤|F1+F2|，求出两个力的合力范围，判断哪一组合力不可能为10N． 解答： 解：A、根据|F1﹣F2|≤F≤|F1+F2|，10N和10N的合力范围为[0N，20N]，可能为10N．故A正确． B、根据|F1﹣F2|≤F≤|F1+F2|，20N和20N的合力范围为[0N，40N]，可能为10N．故B正确． C、根据|F1﹣F2|≤F≤|F1+F2|，2N和6N的合力范围为[4N，8N]，不可能为10N．故C错误． D、根据|F1﹣F2|≤F≤|F1+F2|，20N30N的合力范围为[10N，50N]，可能为10N．故D正确． 本题选不可能的，故选C． 点评：本题考查合力和分力之间的关系．合力F和两分力F1、F2之间的关系为|F1﹣F2|≤F≤|F1+F2|． 3．如图所示，斜面体P放在水平面上，物体Q放在斜面上，Q受到一个水平作用力F，Q和P都处于静止状态．设P对Q的摩擦力和水平面对P的摩擦力分别为F1、F2．现保持力F的大小不变，方向变为沿斜面向上，整个系统仍处于静止状态，则( ) A．F1、F2一定都变小 B．F1不一定变大，F2一定变小 C．F1一定变大， F2一定变小 D．F1、F2都一定变大 考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力． 专题：共点力作用下物体平衡专题． 分析：先对物体Q受力分析，受推力、重力、支持力，可能有摩擦力，受推力、重力、支持力，可能有摩擦力，按照效果讨论摩擦力情况；然后对整体受力分析，得到P与地面间摩擦力情况． 解答： 解：对物体Q受力分析，受推力、重力、支持力，可能有摩擦力，受推力、重力、支持力，可能有摩擦力 ①当mgsinθ＞Fcosθ时，摩擦力沿着斜面向上，大小为：F1=mgsinθ﹣Fcosθ； ②当mgsinθ=Fcosθ时，摩擦力为零； ③当mgsinθ＜Fcosθ时，摩擦力沿着斜面向下，大小为：F1=Fcosθ﹣mgsinθ； F变为沿斜面向上时，摩擦力也可能出现类似三种情况； 对前后两次F1大小不能比较； 再对整体受力分析，第一次F2=F，第二次F2=Fcosθ，则F2变小，因此B正确，ACD错误； 故选：B． 点评：本题关键是灵活地选择研究对象进行受力分析，要注意静摩擦力随着外力的变化而变化． 4．一质量为m的人站在电梯中，电梯减速下降，若加速度大小为g（g为重力加速度），则人对电梯底部的压力大小为 ( ) A．mg B．mg C．mg D．mg 考点：牛顿运动定律的应用-超重和失重． 专题：牛顿运动定律综合专题． 分析：由于电梯减速减速，故加速度向上，可知人处于超重状态，由此对人受力分析，列牛顿第二定律解得电梯对人的支持力，进而得人对电梯的压力 解答： 解：由于电梯减速减速，故加速度向上，对人受力分析，受到重力mg，地面支持力N， 由牛顿第二定律： mg﹣N=ma 即：mg﹣N=﹣m 解得：N= 故选：D 点