长江作业高中政治-第九课-第一框-矛盾是事物发展的源泉和动力课件-新人教版必修4.pptVIP

●课标解读 本课标要求识记矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性、矛盾的普遍性和特殊性。理解矛盾同一性和斗争性的辩证关系及其重要意义、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其重要意义。运用矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理分析社会生活中的重大问题，运用矛盾的普遍性和特殊性之间的辩证关系原理，说明中国特色社会主义建设。使学生初步形成用矛盾的同一性和斗争性相统一的观点认识和把握事物的能力， 具有用矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理认识和解决问题的能力，理解矛盾是一切现存事物发展运动的原因，矛盾双方的既对立又统一，推动着事物不断运动、变化和发展。在个人的成长历程和国家的发展过程中，不回避矛盾，敢于直面矛盾的存在，并能发挥主观能动性解决矛盾；深刻认识“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是我们建设中国特色社会主义的理论依据”，增强对改革开放30多年所取得的重大成就的认同感和自豪感，坚定走中国特色社会主义道路的信心。 ●落实策略 课前：自主探究，调查搜集。学生课前预习并搜集自己认为的矛盾的事例，提出自己的疑惑点。 课上：参与生活，发现问题——理解生活，探究问题——走进生活，解决问题。教师的讲解、学生的活动相结合。通过现代化的教学手段的运用，达到三维目标的统一，完成本课教学目标。 ●新课导入建议 方式一：话题导入 自然界的各种运动形式都包含着矛盾。物体在同一瞬间既在这个地方又不在这个地方，是机械运动的矛盾；在物