小学语文第6册全册教材分析.docVIP

小学语文第六册全册教材分析 一教学内容： 本册教材共分八个单元，共选课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外还有8个语文时间活动。课文后面还选编了6篇选读课文和语文趣味活动。 二教学目标： 1 能利用汉语拼音识字，学习普通话。 2 对学习汉字有比较浓厚的兴趣，初步独立识字。 3认识常用汉字476个，其中286个会正确书写（含13个多音字），能在具体语言环境中理解字义，认读190个。 4 学习用硬笔书写正楷字，能写正确，注意端正、整洁，行款符合要求。养成良好的写字习惯。 5 学习使用键盘输入汉字。 6 会用音序、部首查字法查字典。学习利用字典选择字义，能结合生活实际、联系上下文或看注释、查字典理解词句的意思。 7 能正确、流利、有感情地朗读课文。 8 继续学习默读课文，能边读边思考，提出不懂的问题。 9 能把握自然段的主要内容。能结合有关内容展开合理大胆的想像。 10 初步了解课文内容，体会文章表达的思想感情。初步感受作品中生动的形象和优美的语言。关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，愿意与他人交流自己的阅读感受。 11 学习略读，粗知课文大意。 12 学习积累课文中的优美词句、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文15篇。 13 愿意读书看报。学习借助字典或有关资料阅读程度适中的读物，课外阅读不少于8万字。 14 学习看说明书。 15 留心周围事物，乐于动笔，不断增强习作的自信心。愿意自由地把自己的见闻和想像写出来。感情真实，语句比较通顺，会用学过的标点符号。学习使用冒号和引号。 16 认识3种修改符号，学习修改习作中有明显错误的地方。 17 能用普通话与别人交谈，愿意把自己的习作读给别人听。认真听别人讲话，能边听边想，了解大概内容。能比较清楚地讲述一件事，参加讨论敢于发表自己的想法。 18 学习收集和交流材料。 19 感受丰富多彩的课余生活的欢乐，懂得做人做事要诚实守信的道理，感受帮助他人后的快乐，懂得要正确对待自己，树立自强自立的意识，感受大自然的美丽和动物的可爱，懂得从小要热爱、保护动物，增强环保意识，学习祖国优秀的传统文化，理解寓言蕴涵的道理，产生热爱祖国语文的思想感情，了解科学技术的发达，产生爱科学、学科学的兴趣，有爱美的情趣。 20 能初步结合语文学习观察大自然，观察社会。能在老师的指导下参加有趣的语文活动，在活动中学习语文，学习合作。在家庭学校生活中，初步学习运用语文知识和能力解决简单的问题。 三教学重点： 1 学习生字，掌握汉字音形义用。 2 继续学习朗读、默读、略读课文，粗知课文大意。 3学习看说明书，认识三种修改符号。 四教学难点： 学习略读，粗知课文大意。 五教学时间安排: 精读课文24篇 48-62课时 略读课文8篇 8课时 语文实践活动8次 32课时 总计 88-102课时 第一单元教材分析 教学内容： 本单元共安排了3篇精读课文，《科学的种子》《放风筝》《我一定要等她》，1篇略读课文《假如我可以变》，还安排了“语文实践活动1” 教学要求： 1 认识常用汉字51个，其中33个会正确书写（含2个多音字）能在具体的语言环境中理解字义。能正确书写。 2 继续学习朗读课文、默读课文。3 能选择一种自己喜欢的一种颜色，结合生活中的感受写一段话。 4 指导学生识字、写字，进行口语交际及习作。 5使学生产生热爱科学、探索大自然奥秘的兴趣，感受丰富多彩的课余生活的欢乐，懂得做人做事一定要诚实守信的道理，体会能为人们做一些有益的事情的愉悦。 教学重点： 继续学习朗读课文、默读课文。 教学难点： 选择一种自己喜欢的一种颜色，结合生活中的感受写一段话。 教学时间： 1 《科学的种子》 2课时 2 《放风筝》2课时 3 《我一定要等她》 2课时 4*《假如我可以变》 1课时语文实践活动1 4课时 合计 11课时 教学内容： 1 科学的种子 教学要求： 1 学会12个生字及新词，认读7个字。 2 能辨析3组形近字。 3 有感情地朗读课文，背诵课文。 4 愿意把自己的奇思妙想讲给小伙伴听。 5 了解课文内容，对科学产生兴趣。 教学重点： 有感情地朗读课文，感受“我”想像的美好，并且能够展开想像的翅膀，大胆地奇思妙想。 教学难点： 感悟“我”的想像是“科学的种子”，并且种子已经萌发。 教学时间： 2课时 课题： 1 科学的种子（第1课时） 教学目标：