山东省利津县第1实验学校八年级政治下册《12.1感受大自然之美》导学案1.docVIP

《12.1 感受大自然之美》导学案 1 学习目标： 情感、态度、价值观：通过学习感受大自然之美，增进对大自然的情感。 能力：初步掌握鉴赏美的方法，提高鉴赏自然之美的能力。 知识：认识大自然的美丽的表现，知道怎样鉴赏大自然之美。 重难点：掌握鉴赏自然美的方法，提高鉴赏自然的能力 学习过程： 环节一、小试牛刀 初步感悟 （1）神秘的宇宙使大自然 。奇妙的生物世界 ；大自然风光 ， 美景 。 （2）美丽的大自然给我们无穷的 ，带给我们 ，陶冶我们 ，丰富我们的 。 （3）自然美是我们经常能欣赏和感受到的，美的自然对象可分为两种：一种是 ；另一种是 。 （4）鉴赏自然风景，要注意观赏的 、 、 ，还要发挥人们的 。 环节二、自主探究 全面理解 学习任务：1、大自然的美丽 2、描述宇宙之美 3、描述生物世界之美 4、描述大自然风光之美 5、美丽的自然对我们有什么意义？ 6、写一段描绘家乡自然美景的文字 7、名篇欣赏，《海上日出》，感受自然之美。 8、大自然的美可以分为哪两种？举例说明 9、怎样鉴赏大自然之美 10、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这三句古诗启示我们应怎样欣赏自然美？除此之外还有哪些鉴赏方法？试举一例？ 11、自然之美与我们有什么联系？ 环节三、思维互动 解难释疑 1.鉴赏自然风景，注意观赏的距离、角度、时间，想象力并不重要。 我得理由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.社会文明的发展和物质生活水平的提高削弱了人们对自然美的追求和向往 。 （ ） 我得理由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．鉴赏自然风景，注意观赏的距离、角度、时间，想象力并不重要。 （ ） 我得理由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。这句诗描写的景色是 A、宇宙之美　B、生物界之美　C、自然风光之美　D、劳动之美环节四、知识整合 系统小结 神秘的宇宙 美丽的大自然给我们无穷的精神 美丽的大自然 奇妙的生物世界 享受，带给我们欢乐，陶冶我们的 秀丽的自然风光 情操，丰富我们的精神生活。 感受自然之美 天然的美、人工改造的美 学会鉴赏自然之美 要注意观赏的距离、角度、时间、还要发挥想象力 环节五：夯实基础 及时反馈 1、这里是关于“保护环境”的模拟网上论坛，请你以“绿色卫士”为网名加入论坛进行评判。你认为下列观点正确的是（???? ） 碧水蓝天说：“我们既要金山银山，更要绿水青山。”天晴朗说：“我们发展经济不应以牺牲环境为代价，要走可持续发展道路。”花草香说：“非常赞同，我们还要坚持保护环境的基本国策。”不毛之地：“管他呢！只要挣钱，保不保护环境与我无关。” A?? B①②④?? C②③④??? D①③④ 2、想要观赏西湖“三潭映月”的美景，最好是选在中秋佳节的明月之夜；而要看到黄山的“猴子观海，仙人指路”等则需要离开一定的距离，注意观察的角度，才别有一番风味。这说明（????? ） A、观赏自然美景，必须在秋天? B、欣赏自然之美，只需距离、时间、角度即可? C、欣赏自然美景，必须离得远远的才能看清楚?? D、欣赏自然之美，要注意观赏的距离、时间、角度，还要发挥人们的想象力 3、山水是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间，并把所思所悟付之于诗词文章。历代不少的名篇佳作就是人们对山水的赞美歌颂。下面诗句不属于表达人们赞叹自然之美的有 ( ) A.明月松间造，清泉石上流 B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 C.大漠孤烟直,长河落日圆 D.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍 4、.下列诗句中，属于人们歌唱大自然、赞美大自然的有（ C ） ①天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊. ②飞流直下三千尺，疑是银河落九天. ③先