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 基于院校特色的英语人才培养 ——以外交学院为例孙吉胜  2013年10月19 基于院校特色的英语人才培养 * 英语专业与人才培养？？？ “为”与“不为”的平衡 基本标准+各学校的“专”和 特色 培养人才的多元性、层次性 满足不同领域的用人需要和社会预期 课程设置、课堂教学和课后实践 * 课程设置 * 一、 满足英语专业最基本的特点，培养“英语”人才 听、说、读、写、译专业训练  * 课程名称 开课学年、学期、周学时 第一学年 第二学年 1学期 2学期 3学期 4学期 精读 （专业必修） 6学时 6 4 4 泛读 （专业必修） 4 4 4 2 听力 （专业必修） 4 4 2 2 口语 （外教） （专业必修） 4 4 2 2 写作 （专业必修） 2 2 低年级语言课程与语言基本功 *  二、高端英语人才：高层次语言运用能力+思辨能力+文化意识 课程名称 开课学年、学期、周学时 第一学年 第二学年 第三学年 1学期 2学期 3学期 4学期 5学期 美国概况（专业选修） 2 英国概况（专业选修） 2 中国国情讨论（选修） 2 美国历史专题（选修） 2 西方文明史 （选修） 2（半学期） 中西文化对比（选修） 2（半学期） 公众演说 （选修） 2 英语辩论 （选修） 2  * 专业性特色培养  学校办学特色 办学传统与优势 人才培养预期 三、 专业性特色培养 * 文学、语言类课程 课程名称 开课学年、学期、周学时 第三学年 第四学年 5学期 6学期 7学期 8学期 方法论与学术论文写作 （专业必修） 2学时 英国文学史及选读 （专业选修） 2 美国文学史及选读 （专业选修） 2 美国族裔文学 （选修） 2 普通语言学 （选修） 2 课程名称 开课学年、学期、周学时 第三学年 第四学年 5学期 6学期 7学期 8学期 口译 （专业必修） 2学时 2 2 笔译 （专业必修） 2 2 *  翻译类课程 课程名称 开课学年、学期、周学时 第三学年 第四学年 5学期 6学期 7学期 8学期 口译 （专业必修） 2学时 2 2 笔译 （专业必修） 2 2  * 外交外事类的专业课程 课程名称 开课学年、学期、周学时 第三学年 第四学年 5学期 6学期 7学期 8学期 英语政论 （专业必修） 4 4 英语经论 （专业选修） 2 2 英语专题讨论 （外教） （专业选修） 2 2 2 外教英语课 （政治/经济/法律） （专业选修） 2 2 大众传媒 （选修） 2 东亚合作研究 （选修） 2（半学期） 欧盟研究 （选修） 2（半学期） 美国外交政策 （选修） 2 国际关系理论 （选修） 2（半学期） 多边外交 （选修） 2（半学期） 英语法律阅读 （选修） 2 外交思想概论 （选修） 2 外交文书与实践 （选修） 2 * 精读 泛读 口语 听力 写作 英美法概况 公众演说 英语辩论 中国国情讨论 中西文化对比 西方文明史 英美概况 听译听力 交替口译专题 外交口译 笔译技能 国际时文翻译 美国族裔文学 外交文本翻译 同声传译 翻译理论 译文赏析 话语分析与翻译 普通语言学 英美法文学史及选读 政治论文选读 经济论文选读 国际关系 国际政治导论 国际经济导论 英法法律阅读 当代中国外交