武警机动部队基层健康教育中存在的问题及对策.PDFVIP

572 武警医学 (Medical Journal of the Chinese People ’s Armed Police Forces) Vol. 14 No. 09 2003 - 09 出版 武警机动部队基层健康教育中存在的问题及对策 ( ) 陈 　兴 　张华鸣 　 武警 8630 部队后勤部卫生科 ,天津 300250 关键词 　健康教育 　基层 　问题 　分析与对策 　 　　武警机动部队落实基层健康教育不仅仅是单纯的教学 笔记检查一次 ,并做好登记 ;三是落实考核制度。基层干部 问题,而是一项把知与行高度统一起来的复杂性的系统工 必须全部参加各级组织的健康教育考核 ,若有 1 人不参加或 程。在教育内容上 ,分基础、继续、专题和康复教育四部分 ; 1 人不及格 ,即该连队健康教育考核不及格; 四是参加授课制 在教育对象上 ,分新兵、老兵和干部三个层次 ; 在教育实施 度。把“个人卫生制度”等那些与基层实际相合紧密的健康 中 ,分理论教学和行为规范养成两个步骤 ;在落实过程中 ,涉 教育内容 ,安排基层干部组织教学 ,督促他们对健康教育内 及作训、警务、宣传、军需、卫生、营房等多个部门。 容的学习和抓健康教育落实的责任心。 23 　统筹兼顾 ,解决“重新兵 ,轻老兵”的问题 　一是摆正新 1 　存在问题 　 老兵健康教育位置。新兵健康教育以基础教育为主 , 强化 在落实基层健康教育中 , 易出现如下问题 : 一是“重形 “大卫生”观念;老兵健康教育以继续教育为主 ,突出疾病预 式 ,轻效果”,机动部队开展健康教育多数局限于上大课 ,理 防;二是抓好教员队伍的稳定性。健康教育教员按自身要求 论讲解 ,形式单一 ,教学与实际脱节 ;二是“重战士 ,轻干部”, 严、语言表达能力强的要求从军医和基层干部中挑选 ,并组 基层干部参与健康教育不主动 ,上课时 ,战士到课率较高 ,干 织培训 ,在一年内无特殊情况不得更换 ,确保了教学的连续 部缺课现象较普遍 ;三是“重新兵 ,轻老兵”,新兵刚入伍 ,“大 性 ;三是落实“四同”。爱卫会各职能部门密切配合 ,把健康 卫生”观念差 ,是落实健康教育重点 ,而老兵在新兵时受过教 教育计划与基层训练计划同文下发 , 同步落实;把健康教育 育 ,有基础 ,因此不被重视; 四是“重防治 ,轻康复”,在落实健 检查考核与军事训练考核同时考核 , 同台讲评确保了内容落 康教育中 ,往往倾向于基层预防教育 ,对于住院、出院了的伤 实的经常性。 病员以及带病坚持工作的官兵缺乏康复教育 ;五是“重眼前 , 24 　完善“一体”,解决“重防治 ,轻康复”的问题 　所谓“一 轻长远”,部分基层单位落实健康教育不深入 ,教育走过场 , 体”就是预防、医疗、保健一体化。抓好康复教育 ,完善一体 检查搞突击 ,只顾眼前 ,不谋长远。 化 ,能够更好地促进官兵身心健康。一是给门诊、住院、出院 患者开具保健处方 ,交待注意事项 , 引导患者搞好自我康复 2 　对策 保健 ;二是对医院外的慢性病患者或带病坚持工作的官兵 , 21 　实用教学 ,解决“重形式 ,轻效果”的问题 　基层开展健 采取跟踪观察 , 定期集中 ,进行康复教育 ; 三是结合每年体 康教育教学 ,应把健康教育具体内容与实际有机地结合起 检 ,对查出身体异常的官兵进行专门登记 ,积极治疗。并制 来 ,采取灵活多样的教学方法 ,多途径组织教学 ,就能收到良 定具体保健方案 ,用健康的生活方式引导他们进行康复治 好效果。一是