某高校护理教师对学生评价结果的态度调查.PDFVIP

中国高等医学教育 年 第 期 · · ’##/ !’ %+ ! 院校管理 某高校护理教师对学生评价结果的态度调查 隋树杰，康宙清，谷 珊，周 菁 （哈尔滨医科大学附属第二医院护理学院，黑龙江 哈尔滨 !##$%） ［摘要］ 目的：调查护理教师对学生评价内容以及教学评价的看法、态度，全面了解和掌握教师对学生 评教工作的见解和建议，找出教师评价体系中存在的不足，提高学生评教的真实性、客观性、实用性和科学 性，为全面提高教育教学质量提供翔实的资料。方法：采用自制问卷的方法对哈尔滨医科大学护理学院教 授护理本科课程的全体专兼职教师 名进行调查研究。结果：研究结果中有 人（ ）分别选择了重视 # %’ !## ( 和非常重视两个选项，由此可看出护理教师对学生评价的结果持重视态度，并且教师在教学方面更注重增 强自己的专业知识（ ）和教学技巧（ ），另外有 人（ ）认为应该实施形成性评价和终结性 # ( ) * !% ( + $$ * $ ( 评价相结合的评价方式，这就为构建更完善的评价体系提供了宝贵的信息。结论从教师期望的角度来构建 新型的评价体系并付诸实施，对于全面提高教育教学质量是十分必要的，它有利于提高学生评教体系的规 范性、科学性和实用性。 ［关键词］ 护理教师；学生评价；态度 ［中图分类号］ ［文献标识码］ ［文章编号］ （ ） ,)% - !##’.!#! ’##/ !’.##%+.#+ 关于教学评价的研究，既是教学心理学的研究领域之 # */!，问卷具有良好的信度和效度。 ［］ 一，也是教育评价的重点! 。目前国内多侧重于构建并完善 二、结 果 ［］ ’ （一）护理教师关于学生评价的态度和看法（见表 ）。 教学评价体系 ，而忽略了评价主客体对于教学评价系统的 ! 态度调查，尤其忽略了教师对于学生评教结果的认识和看 表 教师关于学生评价的态度和看法（ ） ! 2 $$ *% ( 法。学生评教是由学生对教师的教学活动进行评价。护理 项 目 选 择 次数（比例 ） ( 教师是护理教学活动的直接参